马克思主义整体性方法与思想政治教育学科范式转换
本文关键词:马克思主义整体性方法与思想政治教育学科范式转换
【摘要】:整体性方法是马克思主义整体性思想的重要组成部分,是马克思主义的资本主义批判理论、唯物史观的方法论基础。这一方法在认识上坚持以整体统率部分、将部分放在整体之中把握的原则,强调按照对象的各种抽象规定在整体中的相互联系和相互作用,将其理论地再现为思维中的整体,因此体现为从抽象上升到具体的方法。以马克思主义整体性方法一以贯之,才能科学建构思想政治教育学科范式。
【作者单位】: 安庆师范大学政治学院;
【基金】:国家社科基金项目(14BKS109) 安徽省大学生思想动态分析研究中心建设项目(20122013SZKJSGC8—2)
【分类号】:A81
【正文快照】: 在马克思主义整体性观念中,整体性是对象固有的、自在的属性,但自在的整体性只有在实践中才能被主体所把握,成为实践整体性或自为的整体性;而在实践中完成的整体性又是具体的、历史的。这种观念,必然要外化为研究事物和建构理论的指导方法,即,整体只有经由人的自觉把握才能真
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈壮海;实现思想政治教育学科的科学发展[J];思想·理论·教育;2004年Z1期
2 侯波;;思想政治教育学科吸收能力的探析[J];思想政治教育研究;2008年01期
3 陈卓;陈秉公;;思想政治教育学科基本理论的建设历程与再系统化[J];政工研究动态;2008年20期
4 姚明;黎万和;;论思想政治教育学科的“异化”与“超越”[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2010年05期
5 ;本刊召开纪念思想政治教育学科设立30周年座谈会[J];思想理论教育导刊;2014年04期
6 陈忠明;;论思想政治教育学科的发展与建设[J];新课程(教研);2010年08期
7 沈壮海;;思想政治教育学科的依托发展[J];中国高等教育;2006年18期
8 郝潞霞;;思想政治教育学科定位与建设研究述要[J];思想理论教育;2007年03期
9 杨增岽;;论思想政治教育学科研究的路向问题[J];思想理论教育;2008年07期
10 杨增岽;欧光耀;;试论思想政治教育学科研究的路向问题[J];学校党建与思想教育(上半月);2008年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 孙慧玲;;思想政治教育学科的人文价值定位[A];思想政治教育研究论丛(第二辑)[C];2012年
2 戴锐;;思想政治教育学科建设的基础性问题探要[A];思想政治教育研究论丛(第二辑)[C];2012年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 董雅华 复旦大学社会科学基础部教授;思政30年,,未来要更好回应社会现实[N];解放日报;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 郭杨子;当代中国思想政治教育学科地位面临的挑战与对策[D];苏州大学;2011年
本文编号:1182602
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/makesizhuyiyanjiu/1182602.html