马克思主义意识形态话语权研究的四重维度及其展望——关于马克思主义意识形态话语权的研究综述

发布时间：2022-01-26 08:45

　　做好意识形态工作,必须掌握和不断提升马克思主义意识形态话语权。近些年,学界深入研究马克思主义意识形态话语权相关问题,取得了丰硕成果,主要包括从理论维度研究其内涵,从历史维度研究其演进,从现实维度研究其现状,从实践维度研究其建构四个方面。在此基础上,学界需进一步深化内涵研究,精化建构的经验教训研究,强化建构面临的机遇研究,细化建构目标,优化建构路径。 

【文章来源】：中共石家庄市委党校学报. 2020,22(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、理论维度：马克思主义意识形态话语权的内涵研究
    （一）马克思主义意识形态话语权的概念研究
    （二）马克思主义意识形态话语权的价值研究
二、历史维度：马克思主义意识形态话语权的演进研究
    （一）马克思主义意识形态话语权的历史演进研究
    （二）马克思主义意识形态话语权的历史经验研究
三、现实维度：马克思主义意识形态话语权的现状研究
    （一）马克思主义意识形态话语权建构面临的机遇研究
    （二）马克思主义意识形态话语权建构面临的困境研究
    （三）马克思主义意识形态话语权建构面临困境的原因研究
四、实践维度：马克思主义意识形态话语权的建构研究
    （一）马克思主义意识形态话语权的建构原则与目标研究
    （二）马克思主义意识形态话语权的建构路径研究
五、马克思主义意识形态话语权的研究展望
    （一）深化马克思主义意识形态话语权内涵研究
    （二）精化马克思主义意识形态话语权建构的经验教训研究
    （三）强化马克思主义意识形态话语权建构面临的机遇研究
    （四）细化马克思主义意识形态话语权建构目标
    （五）优化马克思主义意识形态话语权建构路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代意识形态话语权的说理困境与破解路径[J]. 孟献丽.  深圳大学学报(人文社会科学版). 2020(01)
[2]意识形态安全与马克思主义话语权的提升[J]. 张璨,吴波.  思想理论教育导刊. 2019(12)
[3]中国共产党意识形态话语权建设的历史经验与路径建构[J]. 莫燕.  宁夏党校学报. 2019(03)
[4]新时代马克思主义意识形态话语权建设的基本原则[J]. 郝苏君.  学校党建与思想教育. 2019(06)
[5]改革开放40年马克思主义意识形态话语权的演进[J]. 肖唤元,戴玉琴.  当代世界与社会主义. 2019(01)
[6]困境·缘由·策略:高校马克思主义意识形态话语权建构研究域[J]. 董静,徐建飞.  黑龙江高教研究. 2019(01)
[7]提升马克思主义意识形态话语权的四重维度[J]. 张红建,商植桐.  广西社会科学. 2018(12)
[8]论中国共产党推进马克思主义意识形态话语转换的三重维度[J]. 吕峰.  理论探讨. 2018(06)
[9]新形势下中国共产党意识形态话语权研究[J]. 武建竹.  学校党建与思想教育. 2018(18)
[10]论马克思主义意识形态话语权建设的国际比较优势[J]. 谢晓娟,刘世昱.  马克思主义研究. 2018(04)



本文编号：3610192