论现代科技与构建和谐社会

发布时间：2024-03-13 01:42

　　党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时强调，要建设包括社会更加和谐在内的更高水平的小康社会；还强调要努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。把社会更加和谐作为我们党要为之奋斗的一个重要目标明确提出来，这在我们党历次代表大会的报告中还是第一次。党的十六届四中全会进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务，强调形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会是巩固党执政的社会基础。构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。在另一方面，随着科技进步的加快，科技与社会之间的联系更加紧密，科学技术作为第一生产力，极大地影响着社会并通常促进着社会的发展；反之社会对科技也无时无刻不产生着各种各样的作用。科技与社会之间存在着相互影响、双向作用的关系，其最理想的状态，则是良性地相互作用并协调发展。要实现构建社会主义和谐社会这一重大任务，我们必须深刻理解和谐社会的广泛内涵，研究现代科技与社...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

·基础教育科学研究·“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表(1)

“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表一等奖成果名称单位获奖人自我监控与智痢学生全面发展买验幼儿园教育目标与活动设计北师大儿童心理所市教科所崇文区教育局董奇吴刽王月媛二等奖成果名称单位获奖人构建学生主体地位提高中学生学习质量提高教师素质发展学生能力一师附徐乐教育实验研究中小....

·基础教育科学研究·“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表(2)

“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表一等奖成果名称单位获奖人自我监控与智痢学生全面发展买验幼儿园教育目标与活动设计北师大儿童心理所市教科所崇文区教育局董奇吴刽王月媛二等奖成果名称单位获奖人构建学生主体地位提高中学生学习质量提高教师素质发展学生能力一师附徐乐教育实验研究中小....

·基础教育科学研究·“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表(3)

“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表一等奖成果名称单位获奖人自我监控与智痢学生全面发展买验幼儿园教育目标与活动设计北师大儿童心理所市教科所崇文区教育局董奇吴刽王月媛二等奖成果名称单位获奖人构建学生主体地位提高中学生学习质量提高教师素质发展学生能力一师附徐乐教育实验研究中小....

河南大学论文(1)

─序号论文名称第一作者主要参加人期刊名称及刊号发表时间字数(千字)l名词前修饰成分的排序规张宝胜语文建设2005年第4期7律ISSN1001一8476CN11一1399/H─2“知”与“力”的融合卢宁河南教育学院学报2005年第1期6ISSN1006一2920CN41一1093/....

本文编号：3926994