马克思主义城乡融合思想与我国城乡教育一体化发展
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《马克思主义研究》 2010年03期
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马克思主义城乡融合思想与我国城乡教育一体化发展
【摘要】:学术界较少从城乡教育一体化发展的视角来透视马克思、恩格斯城乡融合思想。中国城乡教育一体化是城乡一体化的重要内容,也是城乡一体化发展的重要途径。马克思、恩格斯城乡融合思想是城乡教育一体化发展的理论依据,城乡教育一体化发展是对马克思、恩格斯城乡融合思想的继承和发展,这是马克思、恩格斯城乡融合思想和中国教育一体化发展之间的内在逻辑。从社会本体论角度来解读马克思主义经典作家城乡融合思想,不仅有利于正确把握城乡教育一体化发展的内涵,而且有利于促进城乡教育一体化的科学实践。
【作者单位】:
苏州大学中国农村城镇化研究中心;苏州大学政治与公共管理学院;
【关键词】:
【基金】:
【分类号】:A811;G521
【正文快照】:
学术界就马克思、恩格斯城乡融合思想形成了一些研究成果,但是大部分学者从经济学、城市学等角度进行阐述,以产业结构调整、解决中国“三农问题”为切入口剖析其当代价值,而从教育发展角度论述得比较少。本文基于中国城乡教育一体化发展视角来探讨马克思主义经典作家有关城乡
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