“全面二孩”政策下山东省基础教育规模及教育资源需求研究
发布时间:2023-06-05 02:48
人口因素是教育发展的一项基础因素,人口数量对教育规模起着重要的影响作用,而人口变动则会影响到教育资源的配置。把握教育规模的发展趋势是有效配置教育资源,避免资源浪费的前提工作,也是相关教育决策部门首要关心的问题。我国自2016年元旦起正式实施“全面二孩”政策,政策实施后将对我国人口变动的轨迹产生一定影响,进而影响教育规模及教育资源的需求,就各级教育而言,首先受到影响的是基础教育。与全国其他省份相比,山东省对“全面二孩”政策的反应较为明显,相关研究发现,“全面二孩”政策实施的首年山东省常住人口出生率位居全国第一位达到17.89‰(1),与2015年相比山东省人口出生率增幅达5.34‰(2),是所有省份中增幅最大的省份,一些省份甚至出现了出生率下降的情况,同时山东省出生人口的二孩比重达到63.3%(3),比全国平均水平高出近20个百分点,因此山东省“全面二孩”的效应是最为强烈的。本文以山东省为研究对象,利用基础人口与教育数据并通过设置相应预测指标预测了该省在实行“全面二孩”政策后2017-2040年基础教育各学段的学龄人口规模,在此基础上预测了基础教育各学段的教育规模及教育资源需求并分析了其...
【文章页数】:66 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究对象与意义
(一)研究对象
(二)研究意义
三、研究方法及研究创新与不足
(一)研究方法
(二)研究创新与不足
四、相关概念界定及文献综述
(一)相关概念界定
(二)文献综述
五、研究框架
第二章 山东省基础教育规模及资源配置历程回顾
一、学前阶段教育规模及资源配置的发展历程
二、小学阶段教育规模及资源配置的发展历程
三、初中阶段教育规模及资源配置的发展历程
四、高中阶段教育规模及资源配置的发展历程
第三章 山东省基础教育阶段学龄人口规模预测
一、预测参数设定及过程说明
(一)预测使用的基础数据及预测参数设定
(二)预测过程说明
二、预测结果及分析
(一)学前阶段学龄人口规模变动趋势分析
(二)小学阶段学龄人口规模变动趋势分析
(三)初中阶段学龄人口规模变动趋势分析
(四)高中阶段学龄人口规模变动趋势分析
三、“全面二孩”政策对基础教育学龄人口规模变动的影响分析
第四章 山东省基础教育规模及教育资源需求发展趋势预测
一、“全面二孩”政策下基础教育规模发展趋势预测
(一)各学段入学率的设定及预测说明
(二)各学段教育规模的变动趋势分析
(三)政策实施后基础教育规模变动的特征分析
二、“全面二孩”政策下基础教育资源需求发展趋势预测
(一)各学段校均规模、生师比的设定及预测说明
(二)各学段教育资源需求的变动趋势分析
(三)政策实施后基础教育资源需求变动的特征分析
第五章 研究结论、思考与研究启示
一、研究结论
二、研究思考
三、研究启示
参考文献
致谢
本文编号:3831536
【文章页数】:66 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景
二、研究对象与意义
(一)研究对象
(二)研究意义
三、研究方法及研究创新与不足
(一)研究方法
(二)研究创新与不足
四、相关概念界定及文献综述
(一)相关概念界定
(二)文献综述
五、研究框架
第二章 山东省基础教育规模及资源配置历程回顾
一、学前阶段教育规模及资源配置的发展历程
二、小学阶段教育规模及资源配置的发展历程
三、初中阶段教育规模及资源配置的发展历程
四、高中阶段教育规模及资源配置的发展历程
第三章 山东省基础教育阶段学龄人口规模预测
一、预测参数设定及过程说明
(一)预测使用的基础数据及预测参数设定
(二)预测过程说明
二、预测结果及分析
(一)学前阶段学龄人口规模变动趋势分析
(二)小学阶段学龄人口规模变动趋势分析
(三)初中阶段学龄人口规模变动趋势分析
(四)高中阶段学龄人口规模变动趋势分析
三、“全面二孩”政策对基础教育学龄人口规模变动的影响分析
第四章 山东省基础教育规模及教育资源需求发展趋势预测
一、“全面二孩”政策下基础教育规模发展趋势预测
(一)各学段入学率的设定及预测说明
(二)各学段教育规模的变动趋势分析
(三)政策实施后基础教育规模变动的特征分析
二、“全面二孩”政策下基础教育资源需求发展趋势预测
(一)各学段校均规模、生师比的设定及预测说明
(二)各学段教育资源需求的变动趋势分析
(三)政策实施后基础教育资源需求变动的特征分析
第五章 研究结论、思考与研究启示
一、研究结论
二、研究思考
三、研究启示
参考文献
致谢
本文编号:3831536
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