女性受教育程度对生育水平变动影响研究

发布时间：2024-01-17 19:25

　　随着2018年以来出生人口规模快速下降,中国能否避免进入"低生育率陷阱"以及找到持续低生育率问题的主要原因等都是迫切需要深入探讨的理论和现实问题。文章以全国人口普查和1%人口抽样调查数据为基础,通过对育龄妇女年龄结构、受教育状况变化趋势的研究,提出总和生育率教育结构标准化和影响因素的分解方法,分析中国低生育率机制形成的内部动力和关键因素。在对育龄妇女的受教育结构进行预测基础上,研究受教育结构变化引起的未来育龄妇女生育水平的变化。主要研究结果:过去的30多年里,我国育龄妇女年龄结构老化加速,2015年15-24岁低龄育龄妇女受高等教育的比例超过1/3。不同受教育程度育龄妇女生育水平梯度差距明显,受教育程度越高,离更替水平越远,生育多孩的比例大幅度减少。若其他条件不变,育龄妇女的受教育构成提高将会起到明显的降低总和生育率的效果。不同受教育程度育龄妇女的生育水平变化对总和生育率的影响下降,教育结构变化的影响明显上升。预计到2050年接受高等教育的育龄妇女比例将接近70%,保守估计未来育龄妇女生育水平超过1.40的可能性不大。中国人口进入"低生育率陷阱"在所难免,迫切需要消除影响生育的障碍性因...

【文章页数】：16 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法与数据来源
    1. 人群划分与生育率差异
    2. 按受教育结构标准化比较
    3. 总和生育率变动分解
    4. 受教育结构预测与生育率变动
    5. 数据来源
三、育龄妇女年龄结构与受教育结构变化
    1. 育龄妇女结构老化加速
    2. 育龄妇女受教育水平显著提高，初中及以下所占比例大幅度减少
四、不同受教育程度育龄妇女生育水平的变动特征
    1. 育龄妇女整体生育水平持续降低，不同受教育程度的差距仍然明显
    2. 终身生育水平大幅度下降，受教育水平越高的妇女终身平均生育子女数越少
    3. 受教育较低人群生育多孩的可能性更大，受教育水平较高的育龄妇女生育多孩的比例大幅度减少
五、生育水平的教育结构标准化与长期变动趋势分析
    1. 育龄妇女受教育结构变化对生育水平影响的标准化分析
    2. 生育水平变化影响因素分解
    3. 育龄妇女受教育水平预测与生育水平长期变动趋势
六、结论与讨论



本文编号：3879514