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中国转业军官培训模式研究

发布时间:2020-08-04 19:53
【摘要】:军队转业干部(为便于比较,本研究称转业军官)是党和国家干部队伍的重要组成部分,是我国宝贵的人才资源和社会主义现代化建设的生力军。军队干部转业到地方工作,是我们党、国家和军队的一项重要制度。做好转业军官安置工作“事关党和国家工作全局,事关改革发展稳定大局”。 转业军官培训工作是安置工作的重要组成部分,是有效开发转业军官这一宝贵人才资源的有效措施,对退役军人进行培训也是世界上多数国家普遍的做法。新中国成立后,经过几十年发展,我国转业军官培训(或简称为军转培训)工作与时俱进取得了显著成效。随着改革开放向纵深推进,社会主义市场经济体制建立并不断完善,转业军官培训无论是所处宏观时代背景还是中观的运行机制以及微观的行为主体的需求等,都将不可避免发生较大变化。我们不仅需要形成共同推进转业军官培训的共识,更需要深化对其理论的研究,以深入理解并准确把握培训的特点及其内在规律,理论与实际相结合,指导我国转业军官培训工作不断创新发展。 本论文在系统梳理转业军官培训发展历程,界定并阐述有关核心概念和相关理论的基础上,运用相关理论和方法开展研究,取得了以下创新性研究成果。 1.运用系统科学和类型学方法,对转业军官培训发展现状和代表性模式的特点及其中存在的问题进行梳理。 2.结合调查资料,采用多项选择的logistic回归模型,对计划分配和自主择业转业军官的培训需求进行实证研究,并引入基于主成分分析的RIDIT方法对转业军官培训效果进行了定量评价。 3.通过对转业军官培训三重属性的研究,指出我国转业军官培训的准公共产品属性,并对其影响因素和军转培训的责任主体进行了分析。 4.借鉴国外有益经验,集合我国实际情况,构建了我国转业军官培训构建,提出了相应的对策建议。
【学位授予单位】:中国地质大学(北京)
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:E263
【图文】:

满意度,培训资源,共性需求,培训内容


中国地质大学(北京)博士学位论文个性化等越加明显,相形之下,转业军官培训显现出一定的滞后性和10 年重庆市人力资源和社会保障局的一项研究显示,参与调查的转训的满意度在 60%左右。分析原因主要有:重安置后培训、轻安置前与安置脱节,培训内容重共性需求、轻个性化需求,重分层培训、轻培训资源整合不够等(姜平,2010)。

模型图,模型,迁移气氛,个人绩效


图 2-2 Baldwin 和 Ford 的培训效果模型三是 Holton 的培训迁移理论模型。1996 年 Holton 提出了一个关注个人绩效的培训评价模型:学习结果、个人绩效、组织成果是培训过程中的三个基本产出内容。Holton(1996)的培训迁移模型带有很明显的因果关系:个体通过培训学习到新的东西,得到学习结果;将学习结果应用于工作中改变了受训者的个体绩效;由于个体绩效的提升从而导致组织绩效发生变化,强调了迁移动机、迁移气氛和迁移设计对培训迁移行为的影响。四是 Goldstein 的培训迁移影响因素模型。2002 年,Irv Goldstein Kevin Ford 在 Baldwin 和 Ford 培训迁移模型的基础上提出了一个关于学习和迁移的大模型,描述了培训设计、受训者因素和工作环境特点之间的联系。Goldstein(2002)指出,讨论培训环境和影响培训迁移结果的因素必须关注三个关键性问题:有效的培训项目;影响有效性的因素;理解影响迁移的因素,即什么因素影响培训项目中学习的内容向现实工作中的迁移。五是王鹏等的培训迁移气氛模型。中国科学院心理学研究所王鹏等通过访谈、问卷调查

描述性统计,创业政策,机关事业单位,人事制度


5 我国转业军官培训需求的实证分析表 5-1 转业军官培训的信息需求的描述性统计观测 选项 个数 百分比1 安置形势与政策 612 83%2 基本国情地情 137 19%3 机关事业单位人事制度和企业用工制度 548 74%4 国家或地方就业创业政策 204 28%5 家人和朋友意见 125 17%6 其他 96 13%

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵晓闻;张彦通;;美国军人教育资助体系研究及其对中国的启示[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2010年04期

2 解卫东;俄罗斯退役军官安置制度简介[J];中国人才;2005年06期

3 鲍宣成;;自主择业干部培训新趋势[J];中国人才;2008年02期

4 谭泽友;杨清海;;突破自主择业干部就业瓶颈[J];中国人才;2009年14期

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10 梁红玉;;军队转业干部社会化衔接若干问题研究[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2007年03期



本文编号:2781013

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