高校国防生军事体能素质提高的体育教育对策研究

发布时间：2021-03-05 08:57

　　军事体能素质是国防生军事素质的重要组成部分,对国防生将来的部队任职产生很大的影响。然而,通过调查发现,以《中国人民解放军军人体能标准》（以下称《军标》）为参照标准,国防生的达标率较低,与军校生的差距较为明显。影响国防生军事体能素质提高的因素是多方面的。首先,普通高校的体育教育与军事体育教育存在着矛盾;其次,高校的军事体能训练管理体系不健全,师资力量缺乏;再次,军方与地方有关部门的合作脱节;最后,政策的规定与对策的执行存在一定的矛盾等等。通过对这些影响因素的分析,提出了提高国防生军事体能素质的体育教育对策,这些对策在借鉴部分高校一些措施的基础上进行了一些改进和创新,主要包括七个方面的内容:一是实现体育教育理念向军事体育教育理念转变;二是更新各种体育教育的方法和手段;三是根据国防生的身心特点拓展教学训练方式:四是借鉴军、警校及外军的经验优化教学训练内容;五是运用各种途径提高国防生体育教师的素质;六是使军队和地方的有关部门进行密切的协作;七是建立和完善适合国防生的军事体育教育的内容体系。 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
    一、研究的缘起与意义
    二、相关概念的界定
    三、国内有关此问题的研究
    四、研究的方法、思路
    五、研究的目标及内容安排
第一章 国防生体能现状调查
    第一节 招生、选拔时的体能状况
    第二节 完成学业期间的体能状况
    第三节 毕业入伍时的体能状况
第二章 影响国防生军事体能素质提高的原因分析
    第一节 教育理念的矛盾
    第二节 训练管理体系不健全
    第三节 师资力量薄弱
    第四节 军、地合作脱节
    第五节 政策与对策的矛盾
    第六节 其它主客观因素的制约
第三章 国防生军事体能素质提高的体育教育对策
    第一节 转变教育理念
    第二节 更新教育方法、手段
    第三节 拓展教学训练形式
    第四节 优化教学训练内容
    第五节 提高教师素质
    第六节 密切军、地合作
    第七节 建立和完善军事体育教育的内容体系
第四章 结语
参考文献
附录一 国防生体能训练有关问题问卷调查
附录二 全国112所国防生招收院校
附录三 攻读硕士学位期间发表本研究的论文
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]对提高国防生军事体能素质的若干思考[J]. 张志,廉京辉.  陕西教育(高教版). 2008(02)
[2]美军依托地方高校培养军事人才的现状及启示[J]. 高海生,刘国党,王卫霞.  国家教育行政学院学报. 2007(05)
[3]大学国防生体育课程体系研究与实践[J]. 谢伦立,张兆发,索艳军,黄春林.  军事体育进修学院学报. 2007(02)
[4]高等学校国防生体育教学内容的优化设计[J]. 谢伦立,张兆发,邓雪震,黄春林.  体育学刊. 2007(02)
[5]对普通高校国防生基本状况的调查分析[J]. 常涛,张晓霞.  职业时空. 2006(15)
[6]关于普通高等院校国防生培养模式探讨[J]. 俞政,余滨,段采宇.  高等教育研究学报. 2006(02)
[7]努力提高国防生管理效能[J]. 高雪,谢成钢.  国防. 2005(11)
[8]关于加强军事学研究生体能训练的几点思考[J]. 刘焕章,于维超,姜贺德,吴小健.  学位与研究生教育. 2005(11)
[9]高校快乐体育教学的理论思考与实践[J]. 高桂琴.  内蒙古电大学刊. 2005(10)
[10]美国陆军ROTC奖学金计划的改革发展及其启示[J]. 潘毅,曾明.  高等教育研究学报. 2004(03)



本文编号：3064930