部队院校军事职业教育课程建设研究
发布时间:2021-03-16 12:35
课程建设是军事职业教育的重要内容之一,本文阐述了课程建设的原则,分析其存在的问题,从构建能力素质标准、统筹建设任务、提高建设针对性、建立激励制度和加强队伍建设等方面对如何加强课程建设提出了建议。
【文章来源】:公安海警学院学报. 2020,19(04)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、课程建设的原则
(一)以备战打仗需求为牵引
(二)突出岗位任职急需
二、课程建设过程中存在的问题
(一)教员参与课程建设的积极性不高
(二)院校部队合作建课有难度
(三)军事职业教育课程建设条件有待完善
(四)课程建设与部队需求还存在差距
三、加强课程建设的建议
(一)构建岗位能力素质标准
(二)统筹安排课程建设任务
(三)提高课程建设的针对性
(四)建立课程建设激励制度
(五)加快军事职业教育队伍建设
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于KOMET模型的军事职业教育课程开发[J]. 郭学东,杨玉琦,于晨,齐彪. 军事交通学院学报. 2018(07)
本文编号:3086047
【文章来源】:公安海警学院学报. 2020,19(04)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、课程建设的原则
(一)以备战打仗需求为牵引
(二)突出岗位任职急需
二、课程建设过程中存在的问题
(一)教员参与课程建设的积极性不高
(二)院校部队合作建课有难度
(三)军事职业教育课程建设条件有待完善
(四)课程建设与部队需求还存在差距
三、加强课程建设的建议
(一)构建岗位能力素质标准
(二)统筹安排课程建设任务
(三)提高课程建设的针对性
(四)建立课程建设激励制度
(五)加快军事职业教育队伍建设
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于KOMET模型的军事职业教育课程开发[J]. 郭学东,杨玉琦,于晨,齐彪. 军事交通学院学报. 2018(07)
本文编号:3086047
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/renwuzj/3086047.html