军队院校电子基础类教员队伍培养模式研究

发布时间：2021-05-11 03:29

　　军队信息化建设对新型军事人才提出了更高的标准,对军队院校电子基础类教员队伍也提出了更高的要求。该研究在剖析军队院校电子基础类教员队伍存在问题的基础上,提出军队院校电子基础类教员队伍的培养要求,以教学能力和专业能力为主线,按照"能教会教"基本型"、知能合一"双师型"、晓战善教"需求型"、航空兵专业特色"专家型4个阶段,探索了"双线四阶段"教员队伍培养模式,为军队院校电子基础类教员队伍培养提供了一条可操作性强的途径。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(01)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]国内外新兴教师教育模式及对我国教师教育改革的启示[J]. 梁淑琴.  教育理论与实践. 2017(31)
[2]军队院校实战化教学教员队伍建设探讨[J]. 王成学,单岳春,邹本贵.  大学教育. 2017(05)
[3]雪顿研究:适于教师专业发展的体验模式[J]. 白彦茹,李晓峰.  教师教育学报. 2014(04)
[4]探析任职教育中的研讨式教学方法[J]. 郭立军,廉欢,王田.  高等教育研究学报. 2011(02)



本文编号：3180629