当代军校大学生培养教育中柔性管理的研究与运用
发布时间:2022-07-29 09:48
进入二十一世纪以来,高新技术在军事领域得到了广泛应用,战争形态和作战样式发生了重大变化。军事院校作为新型军事人才培养的主阵地,军校大学生的培养质量直接关系到国家安全和军队建设大局。随着我军现代化建设的不断深入,国家对新型军事人才的培养提出了新的更高要求,当代军校大学生在思想、性格、行为等方面也出现了诸多新的变化,传统的刚性管理模式已不能完全适应新形势下军校大学生培养教育的需要。本文以管理学、心理学等基础理论为指导,论述了当代军校大学生培养教育中柔性管理的研究与运用,主要成果如下:一、从理论上分析了当代军校大学生的能力素质要求及其生成途径,提出了在军校大学生培养教育中实施柔性管理的必要性和可行性,剖析了柔性管理在军校大学生培养中的重要作用。二、采用调查问卷和访谈法,对指挥军官基础教育学院三大队、四大队共21个学员队的管理情况进行了调查统计,指出了目前军校大学生柔性管理中所存在的问题,分析了原因。三、结合自身工作经验,提出了军校大学生柔性管理的思路、方法、措施和建议,并运用比较分析法,通过对两个学员队整体建设情况的案例分析,印证了柔性管理方法的有效性。“刚柔并济”管理模式是当前形势下促进军...
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法
1.4.1 文献法
1.4.2 访谈法
1.4.3 调查问卷法
1.4.4 比较研究法
1.4.5 案例分析法
1.5 主要研究内容
第二章 柔性管理在军校大学生培养教育中的地位和作用
2.1 柔性管理的基本理念
2.1.1 柔性管理思想的起源
2.1.2 柔性管理的基本内涵
2.1.3 柔性管理的基本特征
2.2 当代军校大学生能力素质要求及生成途径
2.3 柔性管理在当代军校大学生培养教育中的重要作用
2.3.1 柔性管理是军事人才全面素质培养的重要途径
2.3.2 柔性管理是军事院校改革发展的内在需求
2.3.3 柔性管理是军事院校刚性管理方式的有力补充
2.4 本章小结
第三章 当代军校大学生培养教育中柔性管理的现状
3.1 问卷设计和调查
3.2 调查结果统计及处理
3.2.1 学员队干部调查相关统计结果
3.2.2 学员调查相关统计结果
3.3 柔性管理的现状分析和原因分析
3.3.1 管理干部的柔性管理理念薄弱,柔性管理能力不足
3.3.2 柔性管理起效周期长,导致管理干部积极性不高
3.3.3 柔性管理措施不足,导致管理效率低下
3.3.4 柔性管理方法缺乏灵活性和针对性,导致管理效果不好
3.3.5 学员青春期的叛逆心理,导致管理的矛盾更为突出
3.4 本章小结
第四章 柔性管理在军校大学生培养教育中的创新运用
4.1 着力培育柔性管理理念,不断提高管理能力
4.1.1 不断强化“以人为本”理念
4.1.2 基层干部要增强人格感召力
4.1.3 通过多种途径提高柔性管理能力
4.2 扎实做好调查分析,不断创新管理方法
4.2.1 给一点空间,多一些效率
4.2.2 多赞美,巧批评
4.2.3 注重效果,避免形式
4.2.4 做好学员的心理疏导
4.2.5 加强学员的自我管理
4.3 准确把握“刚柔尺度”,确保管理效果
4.3.1 柔性管理与刚性管理相结合
4.3.2 个性管理与共性管理相结合
4.3.3 教育管理与环境管理相结合
4.4 柔性管理案例及分析
4.5 本章小结
结束语
致谢
参考文献
附录
附录 1:军校学员队干部工作情况调查问卷(干部)
附录 2:军校学员队管理情况调查问卷(学员)
【参考文献】:
期刊论文
[1]柔性管理视野下的高校思想政治教育研究[J]. 崔国红. 中国教育学刊. 2013(S1)
[2]论高校学生管理的“科学”困境及人文转向[J]. 顾红,陈桂香. 教育探索. 2013(02)
[3]思想政治工作的柔性管理策略探讨[J]. 唐长玉. 职业技术. 2012(07)
[4]“柔性管理”与“刚性管理”在现代高校中的博弈[J]. 梁新惠. 甘肃高师学报. 2011(06)
[5]军校学员管理方法探析[J]. 王媛媛,王琳,汪晓雨. 价值工程. 2011(31)
[6]基于心理契约理论的高校学生教育管理策略[J]. 顾红. 教育探索. 2011(04)
[7]浅析军校研究生柔性管理中应遵循的基本原则[J]. 朱丽娅. 吕梁教育学院学报. 2011(01)
[8]把握好与刚性管理间关系,加强军校研究生柔性管理[J]. 朱丽娅. 新余高专学报. 2010(06)
[9]浅谈对高校学生的柔性管理[J]. 崔海今. 教育探索. 2010(09)
[10]柔性管理对学生思想政治工作的启示[J]. 田红芳,司月秀. 思想教育研究. 2010(06)
本文编号:3666240
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 研究目的和意义
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法
1.4.1 文献法
1.4.2 访谈法
1.4.3 调查问卷法
1.4.4 比较研究法
1.4.5 案例分析法
1.5 主要研究内容
第二章 柔性管理在军校大学生培养教育中的地位和作用
2.1 柔性管理的基本理念
2.1.1 柔性管理思想的起源
2.1.2 柔性管理的基本内涵
2.1.3 柔性管理的基本特征
2.2 当代军校大学生能力素质要求及生成途径
2.3 柔性管理在当代军校大学生培养教育中的重要作用
2.3.1 柔性管理是军事人才全面素质培养的重要途径
2.3.2 柔性管理是军事院校改革发展的内在需求
2.3.3 柔性管理是军事院校刚性管理方式的有力补充
2.4 本章小结
第三章 当代军校大学生培养教育中柔性管理的现状
3.1 问卷设计和调查
3.2 调查结果统计及处理
3.2.1 学员队干部调查相关统计结果
3.2.2 学员调查相关统计结果
3.3 柔性管理的现状分析和原因分析
3.3.1 管理干部的柔性管理理念薄弱,柔性管理能力不足
3.3.2 柔性管理起效周期长,导致管理干部积极性不高
3.3.3 柔性管理措施不足,导致管理效率低下
3.3.4 柔性管理方法缺乏灵活性和针对性,导致管理效果不好
3.3.5 学员青春期的叛逆心理,导致管理的矛盾更为突出
3.4 本章小结
第四章 柔性管理在军校大学生培养教育中的创新运用
4.1 着力培育柔性管理理念,不断提高管理能力
4.1.1 不断强化“以人为本”理念
4.1.2 基层干部要增强人格感召力
4.1.3 通过多种途径提高柔性管理能力
4.2 扎实做好调查分析,不断创新管理方法
4.2.1 给一点空间,多一些效率
4.2.2 多赞美,巧批评
4.2.3 注重效果,避免形式
4.2.4 做好学员的心理疏导
4.2.5 加强学员的自我管理
4.3 准确把握“刚柔尺度”,确保管理效果
4.3.1 柔性管理与刚性管理相结合
4.3.2 个性管理与共性管理相结合
4.3.3 教育管理与环境管理相结合
4.4 柔性管理案例及分析
4.5 本章小结
结束语
致谢
参考文献
附录
附录 1:军校学员队干部工作情况调查问卷(干部)
附录 2:军校学员队管理情况调查问卷(学员)
【参考文献】:
期刊论文
[1]柔性管理视野下的高校思想政治教育研究[J]. 崔国红. 中国教育学刊. 2013(S1)
[2]论高校学生管理的“科学”困境及人文转向[J]. 顾红,陈桂香. 教育探索. 2013(02)
[3]思想政治工作的柔性管理策略探讨[J]. 唐长玉. 职业技术. 2012(07)
[4]“柔性管理”与“刚性管理”在现代高校中的博弈[J]. 梁新惠. 甘肃高师学报. 2011(06)
[5]军校学员管理方法探析[J]. 王媛媛,王琳,汪晓雨. 价值工程. 2011(31)
[6]基于心理契约理论的高校学生教育管理策略[J]. 顾红. 教育探索. 2011(04)
[7]浅析军校研究生柔性管理中应遵循的基本原则[J]. 朱丽娅. 吕梁教育学院学报. 2011(01)
[8]把握好与刚性管理间关系,加强军校研究生柔性管理[J]. 朱丽娅. 新余高专学报. 2010(06)
[9]浅谈对高校学生的柔性管理[J]. 崔海今. 教育探索. 2010(09)
[10]柔性管理对学生思想政治工作的启示[J]. 田红芳,司月秀. 思想教育研究. 2010(06)
本文编号:3666240
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