军队院校教育技术专业干部综合素质评估体系研究

发布时间：2023-02-14 17:39

　　随着社会、经济及国防建设的不断发展及各类竞争的加剧，对人才的质量提出了更高的标准和要求，因此，人才的素质及其评估问题日益受到人们广泛的关注。 在教育领域，素质教育问题更是越来越受到人们的重视，在这其中，一项重要的研究内容就是关于教育工作者的素质评估。由于多方面的原因，人们将研究的对象多集中于一线的教师及在校的学生，而对于教育技术专业人员的素质问题关注不多。 随着教育技术的不断发展，它对教育的手段、方法、模式及结果产生了越来越大的影响，在教育领域起着越来越重要的作用，因此，加强对教育技术的研究以及对其专业人员素质的研究也就显得日益重要，通过研究，可以不断提高教育技术专业人员的自身素质，进一步推动教育技术的发展，更好地实现教育改革的目标，鉴于此，我选择了军队院校教育技术专业干部综合素质评估体系这个较新的课题来进行尝试性的研究。 在研究过程中，笔者立足于系统的思想方法，通过文献资料法和实证分析法，对当前国内外关于人员素质研究和教育技术研究的相关内容进行仔细分析，总结出教育技术专业干部综合素质评估的项目内容体系，用层次分析法求出各个评估项目的权系数，结合素质教育的要求及...

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    §1.1 课题研究的背景及意义
    §1.2 当前该课题研究的现状及分析
    §1.3 全文的内容安排及创新点
第二章 综合素质评估方法的选择
    §2.1 多指标综合评估概述
    §2.2 常规模糊综合评价的数学模型分析
    §2.3 综合素质评估模型的建立
第三章 综合素质评估内容体系确定
    §3.1 评估内容体系概述
    §3.2 综合素质评估内容体系的确定
第四章 素质评估系统权系数的确定
    §4.1 权系数的概念及本质
    §4.2 层次分析法概述
    §4.3 利用层次分析法确定权系数
第五章 评估标准的确定
    §5.1 制定素质评估标准的依据
    §5.2 综合素质评估标准的建立
第六章 评估信息收集及处理
    §6.1 评估矩阵的建立
    §6.2 信息的综合处理
结束语
致谢
参考文献
附录
申请学位期间发表论文情况



本文编号：3742720