关于从文化的角度进行历史教育的若干思考

发布时间：2024-05-29 03:00

　　文化是人们在自身的社会实践活动过程中创造出来的，它是历史的内容和序列，而历史是对人类文化创造活动的方式、过程、成果、类型及其发展变化的回顾、总结和反思，是文化的时空载体。从这个意义上说，历史教育的本质是对文化的再认识。本文试从文化的角度对历史教育进行若干思考。 全文共分三部分。 第一章 通过对“文化”、“历史”、“历史教育”与“价值观”等一系列概念的解释及其相互关系的讨论指出，历史教育工作者从文化的角度进行历史教学的必要性。 第二章 着重分析了中西方传统文化的价值向度及其对文化的范导作用，并对中西方文化的发展路向进行了比较。 第三章 探讨了现代文明所需要的价值体系，并且分析了中学历史教学与现代文明及其所需要的价值观之间的联系。

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
序
第一章 文化、价值观与历史教育
    一、 文化、历史与历史教育
    二、 历史教育与价值观
第二章 中西方传统文化价值取向及其对文化范导作用之试析
    一、 中国传统文化及其价值向度
    二、 西方传统文化及其价值向度
    三、 中西文化发展路向之比较及其范导作用
第三章 现代文明的价值向度与中学历史教学
    一、 现代文明所需要的价值体系
    二、 中学历史教育与现代文明
参考文献



本文编号：3983982