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美国公共历史学教育对我国高校历史教育实践改革的启示

发布时间:2017-10-29 16:29

  本文关键词:美国公共历史学教育对我国高校历史教育实践改革的启示


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【摘要】:20世纪70年代,在美国兴起的公共历史学教育对我国高校历史教育实践改革颇有启示:以素质教育为导向创新历史教育理念;以共同知识类课程为基准优化历史课程设置;以学生自我体验为中心改进历史教学模式;以社会历史教育为目标明确历史教育改革方向;以保障机制为支撑推进历史教育改革。
【作者单位】: 河北北方学院法政学院;
【关键词】公共历史学 历史教育 实践改革 启示
【基金】:2011年度河北省高等教育学会“十二五”规划课题“运用现代教育理念构建历史教学新模式的探索与实践”(CJXH2011-24) 2013年度河北北方学院青年基金项目“美国公共历史学教育对高校历史教育创新的启示(SQ201318)”
【分类号】:G642.4;K0-4
【正文快照】: 1985年中国社科院近代史所的蒋大椿教授在《上海社科院学术季刊》的创刊号中将历史学科分为“基础历史学”和“应用历史学”[1],认为这样划分有利于历史科学研究的进一步发展,之后很长一段时间对“应用史学”的探讨搁置起来,直到美国“公共历史学”概念的引入。公共历史学以强

【参考文献】

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本文编号:1113804

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