世界著名大学历史学本科生培养模式及其导向

发布时间：2017-11-13 06:03

  本文关键词：世界著名大学历史学本科生培养模式及其导向

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【摘要】：通过梳理世界著名大学历史学本科生培养模式,可以发现宽口径的培养途径、多样化的课程设置、研讨班的广泛应用、导师制的普遍推行是西方历史教学的显著特征。国外大学普遍重视史学理论与方法、挖掘地域性历史资源、强调把历史课程融入通识教育之中,这些对中国的历史教育具有借鉴意义。
【作者单位】： 郑州大学历史学院;河南大学犹太研究所;
【基金】：“河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划”(项目编号:2013-CXTD-01)的阶段性成果
【分类号】：K0-4;G642
【正文快照】： 改革开放以来,随着高等教育的迅猛发展,我国的历史教育取得了长足进步。据统计,2008年,全国共有212所高校开设历史学本科专业,2013年为246所,历史学在校本科生达7万余人。但是,由于缺乏统一的国家标准,再加上学校层次不同,拥有的教育资源不同,毕业生的学业水准也就存在着很大

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1179378