高校历史师范生教学技能缺失及培养策略探析

发布时间：2017-11-14 05:06

  本文关键词：高校历史师范生教学技能缺失及培养策略探析

  更多相关文章： 高校历史师范生 教学技能 培养策略

【摘要】：高校历史师范生的教学技能并非简单的技术性策略与技巧,而是综合地蕴含着历史学科的专业素养及其实践性知识参与。当前高校历史师范生教学技能的缺失主要体现为:基本史实把握不准,缺乏证据意识,历史视野狭窄与思维僵化,教学流程设计"程式化",课堂导课"导而不入",课堂结课"南辕北辙",多媒体运用"华而不实",等等。针对上述历史师范生教学技能缺失表现,需要采取的培养策略至少包括:提升通史课程的教学质量,有效强化史学理论与方法层面的专业训练,改进历史教学论课程的内容设置与教学实施,变革历史师范生的教育实习模式。
【作者单位】： 安徽师范大学历史与社会学院;
【基金】：安徽省教育科学规划课题“基于历史课堂的合作学习机制研究”(项目编号:JG14034) 安徽师范大学博士科研启动资金项目“基于学科逻辑转化的历史课堂有效性研究”的阶段性成果
【分类号】：G652;K0-4
【正文快照】： 教学技能是高校师范生入职从教的最基本保证,教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》《中小学教师资格考试暂行办法(2013)》等文件对师范生教学技能都提出了明确要求。就高校历史师范生而言,自2013年以来全国高师院校已举办了三届历史师范生教学技能大赛,其

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高从容;对高校历史教学改革的思考[J];中国科技信息;2005年10期

2 赵启栋;;对高校历史教学的探索和思考[J];读与写(教育教学刊);2007年05期

3 李储林;;当前高校历史教学现状与改良途径探析[J];贵州教育学院学报;2007年06期

4 徐玲;;关于高校历史网络教学的思考[J];中国成人教育;2008年02期

5 赵彦;;高校历史教学的探索与思考[J];中国成人教育;2009年13期

6 李艳红;;对高校历史教学的探究[J];法制与社会;2011年09期

7 栗大伟;;谈如何提高高校历史教学质量[J];才智;2012年17期

8 王富春;谈高校历史学科的教学改革[J];历史教学;1998年09期

9 郭学信;;人文教育与高校历史教学改革[J];历史教学问题;2007年06期

10 张玉山;对高校历史教学的几点思考[J];河南机电高等专科学校学报;2001年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 魏影;;多媒体教学在高校历史教学中的有效性分析[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘婵;共生理论视域下中学与高校历史教学衔接研究[D];福建师范大学;2015年

，

本文编号：1183957