浅谈口述史在农村教育史研究中的运用

发布时间：2017-11-14 23:06

  本文关键词：浅谈口述史在农村教育史研究中的运用

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【摘要】：口述史在20世纪上半叶越来越受到史学界的重视,成为历史研究的重要方法之一,近年来,这种研究方法也被引进到教育史研究领域,特别是在农村教育史的研究中。本文从口述史涵义总结出口述史区别于其他研究方法的主要特点,并试图从农村教育史的研究现状来分析口述史这一研究方法运用于农村教育史研究中的必要性,并总结了口述访谈的注意事项。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【基金】：山西省研究生优秀创新项目(20123079)
【分类号】：G40-09;K092
【正文快照】： 优先发展教育已成为全球化的总趋势。近年来,随着国家对乡村基础教育的大力支持和提倡,教育界亦掀起了研究农村教育的热潮。然而,这些研究大部分集中于对农村教育的宏观描述,并未真正走进乡村去了解、把握农村教育发展的真实图景,这也是目前农村教育研究的不合人意之处。为了

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本文编号：1187355