美国模式之公众史学在中国是否可行——中国公众史学的学科建构
本文关键词:美国模式之公众史学在中国是否可行——中国公众史学的学科建构 出处:《江海学刊》2014年02期 论文类型:期刊论文
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【摘要】:自20世纪70年代起,公众史学(Public History)在美国逐渐发展成为充满活力的学科和积极的社会运动,其最核心的理念是共享历史话语权。中国学术界至今尚未创建一套构架完整、学理清晰的公众史学理论框架。藉于对美国公众史学的分析,可以探讨这一模式在中国的可行性。作为新兴的史学领域,公众史学在中国发展既需要借鉴美国的经验,更需要搭建适合中国历史传统和文化语境的概念体系、学科框架及与之相应的教学模式。
【作者单位】: 重庆大学人文社会科学高等研究院;
【分类号】:K092
【正文快照】: 1978年,罗伯特·凯利教授(Robert Kelly)撰写《关于公众史学的起源、本质与发展》一文,标志公众史学(Public History)在美国创立。和韦斯利·约翰逊教授(Wesley Johnson Jr.)一起,他们改革传统的历史学研究生培养模式,将“公众”(the public)的概念以及史学在公众领域的应用
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1334115
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