高校历史教学中指导学生反思性学习的探索

发布时间：2018-05-24 21:50

  本文选题：历史教学 + 反思性学习　； 参考：《中国成人教育》2010年19期

【摘要】：没有对历史的反思,就没有对现在的理解和对将来的预测。开展反思性学习能激发学生对历史问题的合作探究精神,挖掘学生的创新潜能。本文针对高校反思性历史学习存在的主要问题,探寻反思性历史学习的出路,进而更有效地引导学生自主探究主动学习,促使学生整体素质的全面提高。
[Abstract]:There is no reflection of history , there is no understanding of the present and the prediction of the future . Reflective learning can stimulate students ' cooperative exploration spirit of historical problems and explore the creative potential of students . This paper aims at the main problems existing in the history study of reflective thinking in colleges and universities , explores the way out of the history study of reflective thinking , and further guides the students to explore active learning more effectively and promote the overall improvement of students ' overall quality .
【作者单位】： 菏泽学院社会科学系;
【分类号】：K0-4

【参考文献】

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【共引文献】

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3 张s，

本文编号：1930700