关于高校“大学历史”公共课开设的一些思考

发布时间：2021-08-08 19:39

　　高校"大学历史"公共课课程具有开设的必要性:国家、民族的发展进步需要高校大学生能够正确、系统、熟练地掌握人类历史,尤其是中国历史的发展演变状况。理解人类历史发展的趋势,具备良好的历史素养也是培养高校合格大学生的基本目标之一。"大学历史"课程的教学要解决好其与中学历史课程的衔接与提升,注重与公共理论课程"中国近现代史纲要"的互补,同时,"大学历史"课程的导向与内容设计应具有公共课的基本属性。 

【文章来源】：扬州教育学院学报. 2018,36(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“大学历史”公共课开设的必要性
二、“大学历史”公共课开设的一些思考
    (一) 解决好与中学历史课程的衔接与提升
    (二) 注重与“中国近现代史纲要”的互补
    (三) 课程导向与内容设计应具有公共课的基本属性
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]历史学科能力与历史素养[J]. 吴伟.  历史教学(中学版). 2012(11)
[2]大学历史课与中学历史教学[J]. 孙立群.  历史教学. 1999(07)
[3]人文素质教育中的历史类课程设置[J]. 程红,丘斯迈.  高等教育研究. 1999(03)



本文编号：3330560