论中国古代史教学与学术研究新成果的结合:以官渡之战为例

发布时间：2021-12-22 09:15

　　据学界研究,官渡之战并非是一次以少胜多的战例,而是一次势均力敌的拉锯战,曹操用来参加官渡之战的军队在十万人左右。在这一点上,十院校本《中国古代史》教材有关官渡之战的表述已经落后于学界研究的新成果。在教学过程中,将教材编写所依据的史料与学界新研究成果所依据的关键史料对比分析,围绕史料分析进行教学,是提高大学生科研能力、促进中国古代史教学与学术研究新成果结合的有效方式。

【文章来源】： 长春师范大学学报. 2018,37(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、十院校本有关官渡之战的表述与学界对官渡之战研究的新观点
二、将官渡之战曹操兵力数量研究新成果融入教学中的途径
三、结论:大学中国古代史教学与学界研究新成果的结合应以史料研读为基础


【参考文献】：
期刊论文
[1]官渡之战中曹军兵力考 [J]. 杨巨中.  军事历史. 2000(06)
[2]官渡之战曹操并非以少胜多 [J]. 张铁民.  文史知识. 1991(06)
[3]官渡之战是以少胜多的战役吗?——曹操官渡之战兵力考 [J]. 沈祖祥.  江汉论坛. 1991(04)
[4]官渡之战并非“以弱胜强” [J]. 宋裕.  齐鲁学刊. 1988(06)
[5]曹、袁官渡之战,兵力是一比十吗? [J]. 黎洪.  安徽史学. 1985(03)



本文编号：3546150