基于维多利亚时代茶文化的历史课程翻转课堂教学实践

发布时间：2024-05-27 22:44

　　相较传统教学模式,翻转课堂教学模式为学生提供了更多的灵活性和自由度,以便他们能够从专门设计的活动中内化知识,实现更高层次的学习目标。基于英国维多利亚时代茶文化是该时代的一个重要象征符号,在英国史翻转课堂教学实践中,通过设置维多利亚时代不同阶层的茶会历史情境,让学生体验19世纪英国大众生活中不同阶层的情境意义,有助于促进学生的自主探究学习。

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 维多利亚时代的茶叶
    1.1 茶叶推进英国经济发展
    1.2 维多利亚时代英式下午茶文化
    1.3 茶叶改变维多利亚时代人们健康状况
2 世界史课程翻转课堂教学模式
    2.1 翻转课堂教学模式
    2.2 翻转课堂的创新之处
    2.3 世界史课程的翻转课堂
3 基于维多利亚时代茶文化的历史课程翻转课堂教学实践
    3.1 课前自主学习
    3.2 预设历史情境
    3.3 体验历史情境



本文编号：3983131