越南国防安全教育与边防治理策略研究——以滇越边境地区为例

发布时间：2022-01-16 01:01

　　中越两国经历了20世纪70年代末的战争后,20世纪90年代初两国关系恢复正常,并建立睦邻友好关系,1999年两国缔结《中越陆地边界条约》使长期悬而未决的陆地边界问题得以解决。进入21世纪后,越南提出了不建立军事关系、不设国外军事基地、不结盟反对他国的"三不"外交政策,并在边境地区适时调整了国防安全教育和边防治理策略。构建了全民、公职人员、学校和村落精英"四位一体"的国防安全教育体系,采取了政治通边、经济固边、文化戍边、定点守边、精英稳边等边防治理策略,妥善处理与周边国家的关系。 

【文章来源】：贵州民族研究. 2020,41(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、越南“四位一体”的国防安全教育体系
    （一）全民国防安全教育
    （二）公职人员国防安全教育
    （三）学校国防安全教育
    （四）村落精英国防安全教育
三、越南边防治理策略
    （一）政治通边
    （二）经济固边
    （三）文化戍边
    （四）定点守边
    （五）精英稳边
四、结论与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]越南国防安全教育法[J]. 李碧华.  东南亚纵横. 2013(08)
[2]当前越南共产党的国家安全战略及对中越关系的影响[J]. 赵卫华.  重庆交通大学学报(社会科学版). 2012(03)
[3]从历史角度看中越跨界民族与国家安全问题[J]. 刘海清.  学术探索. 2006(03)



本文编号：3591627