中国传统“和合”理念与构建人类命运共同体
发布时间:2023-02-01 09:07
<正>党的十八大以来,习近平总书记着眼于人类历史发展潮流大势,总结中国自身发展的历史经验和文化传承,多次强调要积极推动构建人类命运共同体,促进全球治理体系变革,为世界和平与发展贡献中国智慧。自古以来,中华民族爱好和平,始终崇尚和谐和睦、友好合作。"和合"理念作为中华优秀传统文化的一个重要标识,富有极其深刻的哲学思辨与中国智慧,体现了中华民族的价值追求与民族性格,是新时代推动构建人类命运共同体的重要思想基础与价值支撑。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
人类命运共同体内部人与人之间的和谐,需要依靠“和而不同”的思想共识
人类命运共同体内部人与自然之间的和谐,需要依赖“天人合一”的绿色情怀
人类命运共同体内部不同社会之间的和谐,需要秉承“合作共赢”的价值追求
【参考文献】:
期刊论文
[1]“和合”观念下的初中体育教学改进[J]. 李西鹏. 基础教育课程. 2022(22)
[2]人类命运共同体思想对中国世界大同传统的继承和发展[J]. 陶季邑,赵薇婕. 华商论丛. 2022(02)
[3]新发展格局:从经济领域到非经济领域——加速启动“五位一体”新发展格局的构建[J]. 李海舰,朱兰,孙博文. 数量经济技术经济研究. 2022(10)
[4]传统文化语境下人类命运共同体思想的再阐释[J]. 王宁. 南京航空航天大学学报(社会科学版). 2021(04)
[5]双语纪录片《致我们共同的地球》的多模态叙事分析[J]. 张莉. 中国电视. 2021(02)
硕士论文
[1]《中国传统文化与人类命运共同体》(节选)英译实践报告[D]. 谭润嘉.桂林电子科技大学 2022
[2]习近平人类命运共同体思想的理论来源及其价值研究[D]. 王珏.延安大学 2022
[3]基于“共生思想”下的现代茶室空间设计[D]. 张若萍.吉林大学 2022
[4]人类命运共同体理念的中华文化底蕴研究[D]. 徐莹.哈尔滨商业大学 2021
[5]人类命运共同体思想对儒家“和”理念的继承与发展[D]. 李晓红.郑州大学 2021
[6]习近平关于人类命运共同体重要论述研究[D]. 张怡远.华中师范大学 2021
[7]习近平关于对外开放的重要论述研究[D]. 王芳.郑州大学 2021
[8]高中思想政治课亲和力提升研究[D]. 严佳琦.南京师范大学 2021
本文编号:3734063
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
人类命运共同体内部人与人之间的和谐,需要依靠“和而不同”的思想共识
人类命运共同体内部人与自然之间的和谐,需要依赖“天人合一”的绿色情怀
人类命运共同体内部不同社会之间的和谐,需要秉承“合作共赢”的价值追求
【参考文献】:
期刊论文
[1]“和合”观念下的初中体育教学改进[J]. 李西鹏. 基础教育课程. 2022(22)
[2]人类命运共同体思想对中国世界大同传统的继承和发展[J]. 陶季邑,赵薇婕. 华商论丛. 2022(02)
[3]新发展格局:从经济领域到非经济领域——加速启动“五位一体”新发展格局的构建[J]. 李海舰,朱兰,孙博文. 数量经济技术经济研究. 2022(10)
[4]传统文化语境下人类命运共同体思想的再阐释[J]. 王宁. 南京航空航天大学学报(社会科学版). 2021(04)
[5]双语纪录片《致我们共同的地球》的多模态叙事分析[J]. 张莉. 中国电视. 2021(02)
硕士论文
[1]《中国传统文化与人类命运共同体》(节选)英译实践报告[D]. 谭润嘉.桂林电子科技大学 2022
[2]习近平人类命运共同体思想的理论来源及其价值研究[D]. 王珏.延安大学 2022
[3]基于“共生思想”下的现代茶室空间设计[D]. 张若萍.吉林大学 2022
[4]人类命运共同体理念的中华文化底蕴研究[D]. 徐莹.哈尔滨商业大学 2021
[5]人类命运共同体思想对儒家“和”理念的继承与发展[D]. 李晓红.郑州大学 2021
[6]习近平关于人类命运共同体重要论述研究[D]. 张怡远.华中师范大学 2021
[7]习近平关于对外开放的重要论述研究[D]. 王芳.郑州大学 2021
[8]高中思想政治课亲和力提升研究[D]. 严佳琦.南京师范大学 2021
本文编号:3734063
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