学科视域下高职院校课程思政建设路径探析

发布时间：2021-01-05 03:22

　　在进一步强化"三全育人"背景下,近年来"课程思政"在理论研究和现实推行方面成为热点。"课程思政"主要指挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素,在专业教育的同时强化价值引领和思想引导,突显"立德树人"。通过教育学、哲学、社会学和政治学等学科关于教育与教学的分析,提出高职院校要将"立德树人"融入教育教学各环节,贯穿各领域,所有的教学体系要做到既传授知识或技能,又要进行思想教育和价值引领。落实课程思政,观念转变是前提,教师是关键,教材是支撑,挖掘德育元素是基础,加强制度建设是保障。 

【文章来源】：职业技术. 2020年09期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 学科视域课程思政基础分析
    1.1 教育学视域:教育与教学同源相成
    1.2 哲学视域:价值理性与工具理性统一
    1.3 社会学视域:科学与人文融合
    1.4 政治学视域:社会主义高校与立德树人
2 实施课程思政的关键环节探讨
    2.1 转变观念是基本前提
    2.2 教师跟进是关键因素
    2.3 教材建设是重要支撑
    2.4 挖掘思政元素是基础
    2.5 加强制度建设是保障
3 结语



本文编号：2957923