中国传统文化在大学语文中的魅力再现研究

发布时间：2021-03-09 14:19

　　大学语文的实际教学任务是提高学生的人文水平与综合能力,同时,大学语文也作为文化传播的主要载体,可实现中华民族文化的有效传播,基于此开展了中国传统文化在大学语文中魅力再现的深入研究。大学语文有很多诗词歌赋,均需要诵读者携带丰富的情感,才能使文章更具备色彩与魅力,为此可在经典诵读中体现中华优秀传统文化的积极。同时,文字是文化传播的关键,博大精深且蕴含丰富历史文明的文化能保留至今,均依靠了语文中汉字的功劳,因此大学语文中,让学生通过写作与实践的方法,学习汉字中的文化精神是十分有必要的。在五千年的历史文化推进中,古人的智慧与生活经验为大学语文学习创造了数不清的作品,因此,教师要把编入大学语文中的优秀传统文化的经典作品结合情景在课堂再现,并且赋予具有新时代意义内涵,呈现给学生,以此达到不但提高了学生语文素养,而且在潜移默化中培养学生正确的价值观、人生观。此外,中国传统文化的另一表达方式是大学语文中文化类活动,在此过程中,学生既是文化的传播者又是携带者。 

【文章来源】：大众文艺. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中国传统文化在大学语文中的魅力再现的意义
二、中国传统文化在大学语文中的魅力再现的措施
    1.在诵读中体现母语的魅力
    2.在写作中展现文字的儒雅
    3.在经典作品中诠释汉字的人文素养
    4.在文学活动中传递民族文化
三、推动中国传统文化在大学语文中的魅力再现的方向
    1.选择合理的教材、拓展语文教学内容
    2.提升教师队伍,加强学科融合


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代语境下中华传统文化创造性转化的现实逻辑、挑战与路径——文献梳理及反思[J]. 姬会然,李茹.  湖北行政学院学报. 2019(06)
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[3]中国传统文化对管理学思想的启示研究——以《菜根谭》修身处世思想为视角[J]. 阳雯月,王磊.  新疆广播电视大学学报. 2018(04)
[4]文化自信视域下中华优秀传统文化与新时代高校基层党建工作有效融合的路径探索[J]. 张晓丹,薄长东,殷红玲,许艳,王磊.  市场论坛. 2018(12)
[5]推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的实践运用与路径探析——以传统文化与社会主义核心价值观的耦合转化为例[J]. 孔繁轲.  理论学刊. 2018(06)
[6]让最美的传统文化永续流传——中华传统文化青少年影视嘉年华永久落户青岛市崂山区[J]. 王欣,王勇森.  走向世界. 2018(45)
[7]传统与当代 限制与创造——“2018海峡乐谈:中华传统文化与当代音乐创作研讨会”述评[J]. 林忠东,吴思富.  福建艺术. 2018(07)



本文编号：3072990