注意的文化差异及其对教育的启示

发布时间：2021-04-09 21:55

　　大量研究表明,文化差异会导致个体注意上的差异。从注意认知模式、视线加工模式及神经机制等角度探讨了文化对注意的影响,并重点探讨了注意的文化差异及其对教育的启示。未来研究需要进一步关注注意的文化差异影响因素,深入探讨文化融合对注意加工过程和个体注意模式的影响。 

【文章来源】：天津市教科院学报. 2020,(03)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、文化对注意认知模式的影响
三、文化对视线加工模式的影响
四、文化对注意影响的神经机制
五、注意的文化差异对教育的实践意义
六、总结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化差异与融合:蒙古族大学生场景知觉的眼动研究[J]. 何虎,李杰,侯友,包呼格吉乐图,田颖,刘敏.  心理与行为研究. 2018(06)
[2]不同民族大学生自我意识情绪识别线索的眼动研究[J]. 杨素,白学军.  心理与行为研究. 2015(03)
[3]启动语言对汉-英双语者场景一致性判断的影响[J]. 王娟,张积家.  心理学报. 2014(03)
[4]认知方式与教学策略对英文教学效果影响的研究[J]. 李寿欣,张忠华.  心理科学. 2003(03)



本文编号：3128382