用新视角和新范式开辟中原学的新疆域——新时代中原学发展路径与需要关注的问题

发布时间：2021-07-27 02:56

　　以河南为中心的中原,拥有厚重的中原文化、黄河文化和黄河文明。建设中原学,是构建中国特色哲学社会科学的河南探索。因应历史要求,中原学必须担负起构建知识体系的历史使命。炎黄学、宋学、黄河学、洛阳学等四个学科领域,共同构成了中原学的"四梁八柱"。如何运用辩证唯物主义和历史唯物主义驾驭现实,如何用历史、哲学、文化思考支撑信心,如何用制度分析实现治理体系和治理能力现代化,是中原学研究的三大核心方法。要认真区分精华与糟粕,增强开放性和包容性,在中华文明、世界文明中定位中原学,注重研究地域性、流域性与民族性、国家性问题,研究根祖、根亲、根系问题,研究"道之体"与"道之用"等问题,努力做中国学术的创造者、世界学术的贡献者。 

【文章来源】：黄河科技学院学报. 2020,22(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、积极参与中华民族第八次思想重构
二、构建区域性知识体系是中原学的重要任务
    (1)炎黄学。
    (2)宋学。
    (3)黄河学。
    (4)洛阳学或叫河洛学、河济学。
三、新时代中原学建设要努力做中国学术的创造者、世界学术的贡献者
    1.在中华文明中定位中原学,研究地域性、流域性与民族性、国家性问题
    2.进一步寻根溯源,研究根祖、根亲、根系问题
    3.研究“道之体”与“道之用”问题
    4.认真区分精华与糟粕,参与第八次思想“重构”
    5.增强开放性和包容性
    6.在世界文明中研究中原文明问题
        (1)西方重“分”,中国重“统”。
        (2)西方重“个体”,中国重“共同体”。
        (3)西方是“自由论”,中国是“秩序优先”。
        (4)西方是“知识论”,中国是“境界论”。
        (5)西方是“经济人”假设,中国是“公共事务动机”。


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化自信与国家治理体系及治理能力现代化[J]. 袁惠民.  理论视野. 2020(02)



本文编号：3304924