高职院校非遗传承过程中信息化手段运用方式研究

发布时间：2021-09-23 16:23

　　非遗是指非物质文化遗产,简单而言是非物质形式的文化遗产,包括口头传统和民间传说、表演艺术、社会实践与节庆活动、自然界的知识与实践和传统手工艺等;非物质文化遗产体现出了民族个性、民族审美习惯和文化特征,是一个民族传统文化的"活"的展现,因此应该加强非遗传承。高职院校在非遗传承过程中可以充分运用信息化手段,应该在认识到非物质文化遗产的主要内涵和传承现状的基础上,运用信息化手段教授非遗基础知识、实现展示多样化、打破时空限制。高职院校应该根据非遗内容和实际教学情况,合理运用信息化手段教学。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、非物质文化遗产的主要内涵
二、非物质文化遗产的传承现状
三、高职院校非遗传承过程中信息化手段运用方式
    (一)运用信息化手段教授非遗基础知识
    (二)运用信息化手段实现展示多样化
    (三)运用信息化手段打破时空限制
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]南京传统秦淮灯彩的文化传承及信息化保护构思[J]. 李娟,刘俊哲,邵安宁,李修全.  戏剧之家. 2019(02)
[2]依托高等院校的非遗传承人群研培体系建设初探[J]. 金兰名.  艺术教育. 2018(05)
[3]民间文学类非物质文化遗产的活态传承探析——以寿县为例[J]. 黄克顺.  皖西学院学报. 2018(01)
[4]产教融合的国家职业教育资源库生态系统构建探索——以中国工艺美术非遗传承与创新资源库为例[J]. 施教芳,王建良.  中国教育信息化. 2015(11)
[5]信息化环境下宁夏回族非物质文化遗产的校园教育及传承研究[J]. 吴向文.  大众文艺. 2015(06)



本文编号：3406032