千年科举与中国传统文化

发布时间：2022-12-18 01:28

　　以才学为考试选拔标准的科举制之所以会在中国产生,是与学优则仕理论、贤能治国理论、公平考试理念三个方面的思想文化基础密切相关的。科举对中国传统文化的许多方面如儒学、教育、文学、史学、出版书法等都产生过重大而深远的影响。在废止科举一百多年后,我们对废科举与中国传统文化有必要进行更多的反思。科举是一种具有世界影响的传统考试制度,是中国历史上的重大存在,科举文化已经成为中国传统文化的基本构成和核心要素之一。因此,研究科举是探索中国传统文化奥秘的一把钥匙,科举学是传统文化领域中一门重要的专学。 

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【文章目录】：
一、科举制是中国传统文化的产物
    (一)学优则仕理论
    (二)贤能治国理论
    (三)公平考试理念
二、科举对中国传统文化的影响
    (一)科举是儒学的制度支撑
    (二)科举对传统教育的制约
    (三)科举对文学的推动
    (四)科举与史学的关联
    (五)科举与出版业
    (六)科举与书法的关系
三、废科举与传统文化的反思
    (一)废科举与中国传统文化的断裂
    (二)科举文化的反思与传统文化的复兴


【参考文献】：
期刊论文
[1]论科举与教育[J]. 陈洪捷.  教育与考试. 2018(02)
[2]晚清科举评价的负面化倾向[J]. 陈兴德.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[3]科举学与科举文学的关联互动[J]. 刘海峰.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2012(06)
[4]书院与科举是一对难兄难弟[J]. 刘海峰.  华南师范大学学报(社会科学版). 2011(06)
[5]科举制与儒学的传承繁衍[J]. 刘海峰.  中国地质大学学报(社会科学版). 2009(01)
[6]为科举制平反不等于否定废科举[J]. 刘海峰.  北京大学教育评论. 2008(03)
[7]才子救佳人:中国的考试英雄[J]. 孙开键,李红利.  教育与考试. 2007(06)
[8]科举学的文化视角[J]. 张亚群.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2002(06)
[9]科举制的衰落和制度化儒家的解体[J]. 干春松.  中国社会科学. 2002(02)



本文编号：3721050