高职院校民俗文化教育现状及其特征

发布时间：2017-08-23 06:11

  本文关键词：高职院校民俗文化教育现状及其特征

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【摘要】：民俗文化作为传统文化中的重要财富,具有群体性、传承性、地域性、寄托性以及形象性的特征,有特殊的社会和教育价值。文章在分析民俗文化特征的基础上,提出民俗文化教育要改变传统的教学方式,并针对当前存在的与现实脱节、针对性不强、实践性较弱的问题,积极拓展内涵,打造实践平台,创新开展实地化、交互式及活动式教学,探索出一条适应现代高职院校发展的民俗文化教育之路。
【作者单位】： 连云港师范高等专科学校文学院;
【关键词】： 高职院校 民俗文化 教育现状 特征
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“应用视角下的师范类高职院校民俗文化教育研究”(项目编号:D/2015/03/086)中期成果 连云港师范高等专科学校2016年科研课题“高职院校民俗文化的教育现状与特征研究”(项目编号:LYGSZ16014)中期成果
【分类号】：K892-4;G712
【正文快照】： 民俗文化是由人民群众在日常生活中产生的一种约定俗成的文化,既是社会意识形态之一,又是一种历史悠久的文化遗产。一般而言,民俗文化可分为5大类:物质民俗类、社会民俗类、精神民俗类、岁时民俗类、人生礼仪类。高校教育作为一个重要的教育阶段,在加强民俗文化教育,弘扬传统，

本文编号：723408