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彝族文化网络传播研究

发布时间:2017-09-19 06:44

  本文关键词:彝族文化网络传播研究


  更多相关文章: 彝族文化 网络传播 传播现状 传播特征 网站传播


【摘要】:彝族是中华民族中具有鲜明民族特征的少数民族,创造了悠久的历史和古老的文化,彝族文化在广大学者的积极努力下取得了丰硕的研究成果,并形成了一个单独的学科——彝学。然而作为一种少数民族文化,彝族文化的传播范围比较狭窄,网络传媒的兴起,为扩大彝族文化传播范围,提升其文化影响力提供了空间和手段。但是在当前的学术研究中对于彝族文化网络传播方面的研究还比较少,全面分析彝族文化网络传播的研究更是缺乏,因此本文具有一定的创新性。本文尝试从三个方面展开对彝族文化网络传播的研究分析,第一部分是彝族文化网络传播的现状分析,从彝族文化与网络传播关系、彝族文化网络传播途径和彝族大学生网络媒体使用情况等三个方面阐述彝族文化网络传播的现状,其中彝族大学生的网络媒体使用情况是在笔者问卷调查的基础上得出结论的;第二部分和第三部分是本文的重点同时也是本文的创新之处,第二部分总结了互联网在传播彝族文化方面的特征,如彝族群体成为自觉传播者、传播内容多样化、彝族民间力量在传播彝族文化时的重要作用以及彝族文化网络传播呈现的部落性和去中心化;第三部分则使用案例分析法利用丹尼尔·钱德勒在分析个人主页时的理论框架对彝族文化的具体网站即彝族人网进行了一般特性分析和文本分析;第四部分则是在第三部分具体分析彝族人网的基础上指出彝族文化网站在传播过程中存在的问题与不足,并对其未来发展进行了展望,认为彝族文化网站未来建设应在深化内容、加强功能、构建核心网站、加强各方合作等四方面进行展开,以期对彝族文化网站的完善具有实际指导意义。
【关键词】:彝族文化 网络传播 传播现状 传播特征 网站传播
【学位授予单位】:西南民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G122;G206
【目录】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-8
  • 前言8-18
  • 一、研究缘起9-10
  • 二、国内外研究现状10-16
  • (一)从传播学角度研究彝族文化的现状10-12
  • (二)其他少数民族网络传播研究现状12-16
  • 三、研究方法与创新点16-18
  • (一)文献收集法16
  • (二)案例分析法16
  • (三)调查法16-17
  • (四)创新点17-18
  • 第1章 彝族文化网络传播现状18-29
  • 1.1 彝族文化与网络传播18-21
  • 1.1.1 彝族文化18-19
  • 1.1.2 网络传播的重要性19-20
  • 1.1.3 彝族文化传承离不开网络传播20-21
  • 1.2 彝族文化网络传播途径21-26
  • 1.2.1 网站传播22-23
  • 1.2.2 博客(微博)传播23-24
  • 1.2.3 即时通信传播24-25
  • 1.2.4 搜索引擎传播25-26
  • 1.3 彝族大学生网络媒体使用情况26-29
  • 1.3.1 互联网传播作用有限26-27
  • 1.3.2 自媒体更具吸引力27-28
  • 1.3.3 关注内容有所侧重28-29
  • 第2章 彝族文化网络传播的特征29-36
  • 2.1 彝族群体成为自觉传播者29-31
  • 2.2 传播内容多样化31-33
  • 2.3 民间力量发挥重要作用33
  • 2.4 部落性和聚落性33-34
  • 2.5 去中心化34-36
  • 第3章 彝族人网分析36-43
  • 3.1 彝族人网“一般特性”分析37-40
  • 3.1.1 主题37
  • 3.1.2 组成结构37-38
  • 3.1.3 技术特性38-39
  • 3.1.4 图解39
  • 3.1.5 网址形式39-40
  • 3.2 彝族人网文本分析40-43
  • 3.2.1 主体力量是彝族知识分子阶层40
  • 3.2.2 内容注重学术研究成果40-41
  • 3.2.3 互动群体局限于彝族网民41-42
  • 3.2.4 文化自觉和文化保护意识浓厚42-43
  • 第4章 彝族文化网站问题与展望43-48
  • 4.1 彝族文化网站存在的问题与不足43-45
  • 4.1.1 内容设置方面大同小异43
  • 4.1.2 对彝族语言重视不够43
  • 4.1.3 缺乏具有话语权的网站43-44
  • 4.1.4 经费来源不稳定44-45
  • 4.2 彝族文化网站的未来展望45-48
  • 4.2.1 深化网站内容45-46
  • 4.2.2 加强网站的功能建设46
  • 4.2.3 构建核心的彝族文化网站46-47
  • 4.2.4 加强与各方的合作47-48
  • 结论48-50
  • 参考文献50-52
  • 附录52-55
  • 致谢55-56

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本文编号:880129

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