教师在线支持的中美大学生网络跨文化交际研究

发布时间：2017-09-26 15:34

  本文关键词：教师在线支持的中美大学生网络跨文化交际研究

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【摘要】：通过对联通主义理论指导下教师在线支持的中美大学生跨文化交际的研究发现,网络跨文化交际对中美大学生相互学习对方的文化有帮助,能提高对中美文化的认知。中美大学生对教师的在线支持有不同需求,美国大学生只需教师在网络交流前期提供帮助,而中国大学生希望教师全程提供帮助。在跨文化交际中,教师应对不同文化背景的学生提供不同的帮助,以利于跨文化知识的学习。
【作者单位】： 合肥师范学院;阿祖萨太平洋大学;
【关键词】： 教师在线支持 中美大学生 网络跨文化交际
【基金】：安徽省教育厅2015年度高校人文社科研究重点项目“中国文化‘走出去’战略中的英语教师生态位研究”(项目编号:SK2015A468)的阶段性研究成果
【分类号】：G04-4;G642
【正文快照】： 1引言网络技术的飞速发展不仅使人们的工作、生活与交流方式发生了变化,更改变了教育教学方式,使个性化学习成为可能(Pelet,2014:109;陈坚林,2015:7)。网络技术的发展使世界变成了一个全球性的学习型社会(Lynch,2002:2),来自不同文化背景的人相互交流的机会越来越多(Yang,2009

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：924320