非遗保护区民族传统文化传承的教育人类学研究——以马洒壮族传统文化保护区为例

发布时间：2017-09-30 02:28

  本文关键词：非遗保护区民族传统文化传承的教育人类学研究——以马洒壮族传统文化保护区为例

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【摘要】：非物质文化遗产是经过价值衡量后的传统文化中的精华部分。马洒壮族村之所以成为传统文化保护区,与马洒壮民历来比较重视教育和本民族文化传承有关。在马洒文化400多年的历史中,干栏技术、手工技能、马洒侬人古乐演奏等富有特色的壮族传统文化得以很好的保护和传承,为马洒壮族村寨成为传统文化非遗保护区奠定了良好的基础。按照教育人类学者的观点,非物质文化遗产教育传承的顺利开展有赖于一定自然生态环境、文化生态环境和规范生态环境等。在这个生态环境中,民族文化是教育的主要内容,教育是民族文化传承的重要手段。
【作者单位】： 信阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 非遗保护区 马洒壮族 传统文化 教育人类学
【基金】：河南省社科规划项目:非物质文化遗产视域下河南沈丘回族文狮舞传承的教育人类学研究(2015BJY004)
【分类号】：G122
【正文快照】： 随着《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》的下发和全国非物质文化遗产保护工作会议在北京的召开,非物质文化遗产保护工作的相关研究成果日益增多。少数民族非物质文化遗产的研究起始于2004年少数民族非物质文化遗产的介绍,渐渐涉及民族宗教、祭祀文化、民族传统节日

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本文编号：945658