民国时期国民性教育的大众探索与现实指归

发布时间：2017-11-05 09:12

  本文关键词：民国时期国民性教育的大众探索与现实指归

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【摘要】：民国国民性教育思想的大众探索,是以"救亡图存"为鲜明的时代特点,在方法路径上,呈现出多样化特征,教育对于国民性养成与改造的重要性已成共识。当代的中国正经历着一个新的转型和发展时期,以史为镜鉴,将国民性教育与改造作为综合性的系统工程有序为之,促进国民对于国家、民族历史文化的认同,促进国民的全面自由发展,通过教育促进"国"与"民"之间的认同,努力塑造有"健康国民性"的"现代中国人"。
【作者单位】： 南京师范大学;
【基金】：江苏省社科基金项目“民初‘国民性改造’教育思想的伦理研究”(13JYB005)
【分类号】：G529;K25
【正文快照】： 清末,被西方坚船利炮轰开大门,“泱泱大国”的尊严与虚荣扫地之后,中国精英们一直在反思败因。先是认为武器不行,于是“师夷长技”,推行“洋务运动”,“购进新式军舰”,至甲午一役依然苦吞败果;痛定思痛,认为关键在变革“政治制度”,于是推动“戊戌变法”,又百日而终。历经曲

【参考文献】

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1 金生，

本文编号：1143539