“焦裕禄在1966”:宣传学习情境的历史解读——以《人民日报》《开封日报》为中心的考察

发布时间：2017-11-23 03:19

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【摘要】：从中央与地方两层面对中国1966年所开展的焦裕禄宣传学习活动进行考察,可以为、我们认识这段历史提供一幅整体映像。1966年的焦裕禄宣传学习,其行为的发生是个体意愿期待与政府意志表达相融合的结果;活动的推进是中央号召、地方行动和民众实践的有机统一;方式的选择是包括主流与非主流在内的多媒介综合运用;效果的显现则是焦裕禄事迹真切性与多种宣传方式有效性的共同累积。以上四方面的互动与叠加,构成了焦裕禄宣传学习的历史情境。
【作者单位】： 河南大学历史文化学院马克思主义学院;
【分类号】：D261;K27
【正文快照】： 利用英雄模范大公无私、英勇无畏的精神去鼓励民众克服困难、勇往直前一直是我党在新中国成立后树立榜样或典型的最终目的,而通过各种媒介对英雄模范进行宣传学习则是树立榜样或典型所常用的手段。新中国成立后的17年,是英雄模范不断涌现的年代,也是宣传学习英雄模范的年代。

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【相似文献】

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本文编号：1217022