从《湖北教育官报》（1910-1911）看新政末期的湖北教育

发布时间：2017-12-26 08:23

  本文关键词：从《湖北教育官报》（1910-1911）看新政末期的湖北教育　出处：《湖北大学》2013年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：《湖北教育官报》是晚清湖北官报局主办刊发的一份新式官报。它是清末湖北教育改革推行的产物,同时也是晚清湖北教育发展的推动者。它承载了大量的湖北提学司上传下达的学务文件。目前史学界还没有对《湖北教育官报》的专门性研究。但它的史料价值却是不容忽视的。本文通过对湖北教育官报刊载内容的研究,试图解读新政时期湖北教育的基本情况、政府决策的走向,探讨湖北教育近代化改革中存在的问题。 文章第一部分：对湖北教育官报的创办背景,体例与内容及其史料价值进行探讨。官方创立报刊的浪潮、湖北新式教育的发展需求与张之洞的推动是湖北教育官报问世的缘由。《湖北教育官报》是一部按照时序排列的湖北教育类官方文书汇编。材料原始,内容广泛且专业性强,可作为现有湖北教育史研究及地方志研究的补充与佐证。 文章第二部分：对《湖北教育官报》中反映的湖北教育的特点进行了阐述。新政末期的湖北教育以发展简易识字学塾与实业学堂为重心,同时加大扩展基础教育的范围。中学教育在此时开始了文实分科。政府加强了对师生的管理。单级教授法成为当时教法研习的主流。 文章第三部分：探讨了《湖北教育官报》所体现出的湖北教育近代化改革中的主要问题。新政末期,由于清政府教育经费的缺乏,教育行政的混乱,以及在教育改革过程中一些决策的失当等情况,致使湖北新式教育的发展问题重重。虽然清政府在教育近代化改革中抱有良好的愿望。对于现实存在的问题也采取了改善措施。但是流于表面的整顿举措,仍然难以使清政府冲破窒碍,取得实质上的改变。
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G219.29;K25

【参考文献】

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本文编号：1336534