武汉地区普通中学接管和改造研究（1949-1952）

发布时间：2019-10-14 21:54

【摘要】：接管中学是中共城市接管工作的重要组成部分,探讨中学接管既可以深入了解中共在接管城市工作中的理念,又可以为探讨中等教育改革历程提供很好的视角。武汉地区近代教育发展迅速,成就较大,在实现中学改造中有独特的地域和历史个性。因此,本文以1949-1952年武汉地区普通中学为研究对象,以相关档案文献资料为主要依托,运用文献研究法、分析比较法和个案研究法等力求客观还原这一时期中共对武汉普通中学的接收和改造过程,并对这一历史事实进行分析与评价。具体从以下几个方面进行探讨:第一章主要介绍新政权对旧中学的接管过程。首先简单梳理武汉解放前普通中学的发展及各中学在解放中所做的努力,从中了解中学接管的背景;接着叙述武汉军事管理委员会接管公立、私立和临时中学的步骤和方法,总结其中经验教训;最后对接管过程中的旧人员的处理安置及政府如何解决知识分子失业、青年学生失学问题进行介绍。第二章采用个案研究的方法考察普通中学组织管理方式的改造。首节对各中学在行政管理上从三委会制到校长负责制的变化及民主管理的建立加以叙述。然后介绍新组织即党团组织和学生会建立之后在学生学习、社会活动中的重要作用。第三章主要论述普通中学在教法、教学组织方式、课程等方面的改革。第四章主要探讨对师生的改造。分为党和政府对校长政治面貌调查及工作安排、对中学教师的思想改造和业务培训及待遇和社会地位方面的优待、对学生的思想教育三个部分来探讨。新中国建立之初,新政权在接管武汉普通中学的过程中,注意贯彻党和政府的接管方针与政策,采取循序渐进的步骤和方法,及时改正过程中出现的急躁心理,充分发挥师生的主动性和积极性,使接管工作有条不紊地进行。在对旧学校的改造过程中,根据相关部门的指示,结合武汉地区的具体情况对中学教育各方面进行针对性的调整与改革,使各中学的教学很快得到恢复和发展,学校管理迅速走上正轨。当然,改造中也出现了一些偏差,如过多受政治运动的影响,这些教训也值得我们总结和反思。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：K27

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本文编号：2549476