袁世凯的治军思想研究

发布时间：2020-07-01 06:41

【摘要】：本文对袁世凯的治军思想进行研究,概述其治军思想的形成过程,探讨其治军思想的内容,剖析其军事思想的来源和特点。 第一部分阐述袁世凯的治军生涯,反映其各时期治军活动的发展演变过程。袁世凯早年投身淮军勇营,亲身参与了旧式勇营的治军活动。甲午战争后,他转向西法练兵,在小站编练新式陆军,开始比较全面地仿照西方治军模式。其后整理山东旧军,用小站练兵的治军模式改造旧军。他整理北洋旧军、建立北洋新军,一方面以其对勇营的切身体验改造旧军,另一方面以西方的治军模式管理新军。他还通过掌控练兵处这一中央新军编练机关,将其治军模式通过制订一系列章程对全国新军的编练产生影响。 第二部分梳理袁世凯治军思想的主要内容,分别加以阐述。他在选将募兵时注重学识体格,不拘于关系亲疏,体现了不同于勇营的选兵理念。在对军队的训练教育中采用西方操法、战法,结合实战,注意提高理论水平,灌输对他个人忠诚的思想,建立其个人在精神上的控制。在对军队的管理中严肃军法军纪,赏罚分明,还关怀士兵,令军队面貌一新。在军队的财务上,严格经理军队,提高官兵待遇,并按时足额发饷,杜绝空额欠饷的陋习。 第三部分分析袁世凯治军思想的渊源,总结其特点。以勇营治军模式为代表的传统兵学和西方治军模式是其治军思想的理论来源。勇营治军生涯和新军治军经历则是实践来源。袁世凯的治军思想脱胎于勇营,仿照西法,是传统因素和外来因素相互渗透、互相融合的产物。袁世凯治军注重实际效果,不拘于体用之争。他的治军思想也有因时而异、因地制宜的一面。他治军事必躬亲,赏罚分明,恩威并施,突出精神教育,意在树立个人威信。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：E296;K258

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本文编号：2736416