抗战时期甘肃省社会教育研究

发布时间：2017-04-05 19:12

  本文关键词：抗战时期甘肃省社会教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：抗战时期在中国历史上是一个特殊困难的时期，由于战争的原因要发展教育是很难的。抗战期间甘肃省处于西北的大后方，环境相对稳定，在中央、地方的重视和各阶层人民的支持下，甘肃社会教育仍有一定发展。甘肃省在抗战期间的社会教育有很特殊的一面，甘肃省的一部分地区属于陕甘宁边区政府管辖，，在边区政府领导下的地区与甘肃国民政府所统治的地区，办理的社会教育共同的特点是具有广泛性、强制性、战时性、利益性，而社会教育的组织形式、具体实施方法、内容、群众的参与程度都是有差异的。这些差异性体现了共产党在抗战时期办理社会教育相对成功的一面，当然两党办理的社会教育都有各自的优缺点，但它们同样为我们当今的教育提供了宝贵的经验。
【关键词】：抗战时期 甘肃 社会教育
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G77;K265
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-11
• 第一章 甘肃社会教育的概况11-19
• 一、 1937 年以前甘肃的社会教育11-14
• （一）民国时期社会教育的背景11-13
• （二）1937 年以前甘肃省社会教育概况13-14
• 二、 抗战时期甘肃的社会教育14-19
• （一）抗战时期甘肃社会教育的背景14-15
• （二）抗战时期甘肃省社会教育概况15-19
• 第二章 国民党领导下的甘肃社会教育19-29
• 一、 民众教育馆19-21
• 二、 图书馆21-23
• 三、 科学馆23-26
• 四、 电化教育施教队26-29
• 五、 国立敦煌艺术研究所29
• 第三章 共产党领导下的甘肃陇东老区社会教育29-34
• 一、 冬学30-31
• 二、 夜校31-32
• 三、 识字组32-33
• 四、 民教馆33-34
• 五、 俱乐部34
• 第四章 甘肃社会教育的思考34-46
• 一、 主要成绩34-36
• （一）提高了人民的文化水平34-35
• （二）增强了人民的民族意识35
• （三）改变了人民的精神面貌35-36
• （四）丰富了人民的业余生活36
• 二、 抗战时期国共两党开展社会教育的特点36-44
• （一）相似性36-39
• （二）差异性39-44
• 三、 历史反思44-46
• 结语46-48
• 参考文献48-50
• 后记50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 高士荣;;民国时期甘肃的社会教育机构[J];档案;1993年04期

2 黄正林;论抗战时期陕甘宁边区社会教育的几个问题[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2003年04期

3 赵宏林;;抗战时期甘肃省社会教育发展概论[J];教育评论;2010年03期

4 高士荣;试析民国时期甘肃社会教育发展的原因和特点[J];西北民族学院学报(哲学社会科学版.汉文);1994年02期

5 黄正林;;社会教育与抗日根据地的政治动员——以陕甘宁边区为中心[J];中共党史研究;2006年02期

  本文关键词：抗战时期甘肃省社会教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：287544