清末民初军国民教育思潮研究

发布时间：2020-11-21 01:56

　　 清末民初的军国民教育思潮是培养国民的军人素质、寓兵于民、全民皆兵的爱国教育思潮。中华民族历来具有尚武的优良传统,在民族危机严重的近代中国,先进的知识分子在探求救亡图存的道路中,认识到提高国民身体素质、尚武崇军的重要性,起而提倡军国民教育。社会达尔文主义传入后,“生存竞争”、“优胜劣汰”等观念激起了国民的民族危机感,为军国民教育提供了理论基础。德、日等近代国家或为了建立统一国家或为侵略扩张,大都实行军国主义教育,为军国民教育起了借鉴作用。但军国民教育与军国主义教育有着本质的区别。拒俄运动为军国民教育思潮形成的直接原因。在知识分子的大力鼓吹、政府的倡导及民众的积极参与下,逐步形成具有一定声势和影响的社会思潮。 军国民教育思潮在清末民初历经五个时期。1904年前,军国民教育只是个人的倡导,社会反应不大,为早期宣传;1904年后,由于政府的倡导,报刊的宣传也较以前广泛,社会各界反响较大,相继成立了一系列社团,这一思想趋于成熟,民国成立前夕已深入人心。1912年到1914年,中华民国成立,封建帝制被推翻,革命任务完成,对军国民教育为保守的提倡,从宣传角度来看,已不及清末。1914年,世界大战爆发,为抵御外侮、武力统一中国,袁世凯大力提倡军国民教育,军国民教育思潮有复兴势头。1919年,德国战败,和平呼声高涨,国人以为世界可永享太平,无须再提倡武力,军国民教育鲜有人提及,趋于衰落。 军国民教育思潮批判传统柔性文化,提倡尚武精神,增强国民体质,在学校中实施军事体育,教授军事知识,在社会上加强军事教育和军事训练,使学生和普通民众具有军人品德与能力,寓兵于民。 军国民教育思潮在一定意义上壮大了资产阶级革命力量,改变国民重文轻武、以当兵习武为耻的观念,“尚武崇军”逐渐成为一种社会风气,近代体育走向社会,唤起了人们的国家意识,增强了民众的爱国情感,国防观念深入人心,促进了国防近代化。我国在目前复杂的国际环境下,增强人们的国防观念,提高人们尚武参军的积极性,加强国防体育教育仍具有重要意义。
【学位单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：K257;K258
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
序言
一、军国民教育思潮的起因
    （一） 传统尚武习俗的影响
    （二） 救亡图存的现实需要
    （三） 德日等军国主义教育的影响
    （四） 社会达尔文主义的影响
    （五） 拒俄运动：军国民思潮兴起的直接原因
二、军国民教育思潮的发展脉络
    （一） 清末军国民教育思潮的兴起及其成熟
    （二） 民初军国民教育思潮的继续发展及其衰落
三、军国民教育的主要内容
    （一） 批判传统文弱教育，宣传尚武精神
    （二） 在学校中开展军事知识教育和军事技能训练
    （三） 重视学校体育
    （四） 在社会上加强军事教育和军事训练
四、军国民教育思潮的历史与现实意义
    （一） 壮大了革命力量
    （二） 促进社会风气的改变
    （三） 有助于国民性的改造
    （四） 促进国防近代化
    （五） 对我国现阶段国防教育的启示
结语
参考文献
后记
原创性声明
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【引证文献】

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本文编号：2892340