德国中学历史教科书中的中国抗日战争

发布时间：2021-05-13 10:52

　　在当代德国,大多数中学历史教科书对中国抗日战争没有详尽的论证,只有简短的概述。许多重要历史节点不是缺失就是错误,包括战争起点、战争终点、重大战役及死伤数据等。这些弊病的根源是当代德国中学历史教育没有设置独立的世界史课程,没有在全球化的视野下,恰当地定位中国抗日战争。 

【文章来源】：首都师范大学学报(社会科学版). 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]联邦德国历史教科书中“二战历史”叙述的变革[J]. 孙文沛,阮一帆.  德国研究. 2015(03)
[2]统一后德国的身份认同与大屠杀历史争议——1996年的“戈德哈根之争”[J]. 孟钟捷.  世界历史. 2015(01)
[3]如何培育健康的历史意识——试论德国历史教科书中的二战历史叙述[J]. 孟钟捷.  世界历史. 2013 (03)
[4]共同记忆的形成:德法合编历史教科书——访爱蒂安·弗朗索瓦教授[J]. 爱蒂安·弗朗索瓦,孟钟捷.  历史教学问题. 2010(03)



本文编号：3183884