毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想研究
发布时间:2021-06-30 19:27
新民主主义革命时期,毛泽东以其独特的革命智慧不但认识到农民的主力军地位,更认识到农民教育是农民主力军作用发挥的重要手段,农民教育关系到新民主主义革命的成败。毛泽东十分重视对农民的教育,在其不断的农民教育探索和革命实践中形成了毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想。本文分析了毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的认识来源、理论来源和实践来源,系统论述了这一思想的基本内容,包括其战略地位、指导方针、教育原则、教育内容、教育方法和实施措施,概括了这一思想的时代性、人民性、实践性和人本性特征。另外,本文还着重论述了毛泽东新民主主义革命时期农民教育的重点:军事教育,突出了毛泽东这一思想的时代性。毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想,具有一定的理论意义和现实实践意义。
【文章来源】:河南大学河南省
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
引言
一、毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的来源
(一) 认识来源
(二) 理论来源
(三) 实践来源
二、毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的内容
(一) 农民教育的战略地位
(二) 农民教育的指导方针
(三) 农民教育的原则
(四) 农民教育的内容
(五) 农民教育的方法
(六) 农民教育的实施措施
三、毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的特征
(一) 时代性
(二) 人民性
(三) 实践性
(四) 人本性
结语
参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]井冈山时期毛泽东干部教育的途径与方法[J]. 双传学. 广西社会科学. 2005(11)
[2]综论毛泽东的农民教育思想[J]. 李玉珠. 邵阳学院学报. 2005(04)
[3]中国农村职业教育和成人教育的现状与问题[J]. 张德元. 职业教育研究. 2005(06)
[4]中国共产党维护和捍卫人权的历史见证——中华苏维埃共和国教育文化之成就[J]. 罗惠兰. 求实. 2005(06)
[5]毛泽东农民教育思想及其现实意义[J]. 李静,朱启臻. 中国农业教育. 2005(03)
[6]论毛泽东农民教育思想的内涵及当代意义[J]. 疏仁华. 毛泽东思想研究. 2005(03)
[7]对国民革命时期毛泽东农民教育思想的“三性”分析[J]. 卢少求,周建华. 毛泽东思想研究. 2005(03)
[8]大革命时期毛泽东在农民问题上的贡献及其启示[J]. 范保国. 广西社会科学. 2005(01)
[9]中国共产党早期的农民教育思想述论[J]. 王树荫. 马克思主义研究. 2004(06)
[10]毛泽东的农民教育思想及其现实意义[J]. 陈静. 理论月刊. 2004(10)
本文编号:3258345
【文章来源】:河南大学河南省
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
引言
一、毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的来源
(一) 认识来源
(二) 理论来源
(三) 实践来源
二、毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的内容
(一) 农民教育的战略地位
(二) 农民教育的指导方针
(三) 农民教育的原则
(四) 农民教育的内容
(五) 农民教育的方法
(六) 农民教育的实施措施
三、毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想的特征
(一) 时代性
(二) 人民性
(三) 实践性
(四) 人本性
结语
参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]井冈山时期毛泽东干部教育的途径与方法[J]. 双传学. 广西社会科学. 2005(11)
[2]综论毛泽东的农民教育思想[J]. 李玉珠. 邵阳学院学报. 2005(04)
[3]中国农村职业教育和成人教育的现状与问题[J]. 张德元. 职业教育研究. 2005(06)
[4]中国共产党维护和捍卫人权的历史见证——中华苏维埃共和国教育文化之成就[J]. 罗惠兰. 求实. 2005(06)
[5]毛泽东农民教育思想及其现实意义[J]. 李静,朱启臻. 中国农业教育. 2005(03)
[6]论毛泽东农民教育思想的内涵及当代意义[J]. 疏仁华. 毛泽东思想研究. 2005(03)
[7]对国民革命时期毛泽东农民教育思想的“三性”分析[J]. 卢少求,周建华. 毛泽东思想研究. 2005(03)
[8]大革命时期毛泽东在农民问题上的贡献及其启示[J]. 范保国. 广西社会科学. 2005(01)
[9]中国共产党早期的农民教育思想述论[J]. 王树荫. 马克思主义研究. 2004(06)
[10]毛泽东的农民教育思想及其现实意义[J]. 陈静. 理论月刊. 2004(10)
本文编号:3258345
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/zgjxds/3258345.html