五四运动的社会历史传承——基于历史社会学的视域

发布时间：2021-12-19 05:22

　　从历史社会学维度探讨五四运动,是当代社会学研究"转向历史"的学理发展趋势,是青年研究与社会学研究的内在关系使然,是从大历史观审视五四运动的一种视角。五四运动的"现存历史因素"蕴含了爱国主义、现代化、斗争精神、青年先锋作用等,这些因素在宏阔的历史过程中发挥了重要作用。新时代青年要牢记五四运动史,将五四精神与新时代青年的使命感和责任感结合起来,将五四运动的历史因素与时代特征结合起来,更好地理解五四运动的历史意义和时代价值,更好地继承和发扬五四精神,更好地投入新时代中国特色社会主义现代化建设。 

【文章来源】：中国青年社会科学. 2019,38(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、历史社会学研究五四运动的内在要求
    第一, 历史社会学是基于大历史观对五四运动的理论观照。
    第二, 历史社会学是青年研究发展的内在要求。
    第三, 历史社会学是研究中国青年运动的一种视角。
二、五四运动“现存历史因素”分析
    (一) 爱国主义的社会历史传承
    (二) 现代化的社会历史传承
    (三) 斗争精神的社会历史传承
    (四) 青年先锋作用的社会历史传承
三、五四运动的社会历史传承规律
    (一) 五四运动社会历史传承的前提条件
    (二) 五四运动社会历史传承的首要因素
    (三) 五四运动社会历史传承的主要逻辑
四、五四运动的社会历史传承方法与路径
    (一) 五四运动的社会历史传承方法
    (二) 五四运动的社会历史传承路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]古典根源与现代路径:作为总体视域的历史社会学[J]. 孟庆延.  广东社会科学. 2018(06)
[2]改革开放以来中国青年社会心态的现代性嬗变[J]. 邓志强.  中国青年研究. 2018(04)
[3]五四运动对中国共产党党建文化的若干影响[J]. 张忆军,孙会岩.  湖湘论坛. 2011(04)
[4]历史社会学初论[J]. 吴忠民.  社会学研究. 1987(01)



本文编号：3543841