晚清莲池书院研究（1840-1908）

发布时间：2021-12-31 20:13

　　莲池书院（亦称“直隶书院”、“保定书院”）是由直隶总督依照雍正帝谕令于1733年修建在保定莲花池,废止于1908年。经历近两百年,它经历了清代省会书院由成立到消亡的整个历史时期。莲池书院名师辈出,高徒遍布天下,对学术和社会文化产生深远影响。本文在前人研究的基础上,借鉴今人的已有研究成果,进而论述自己的一些观点,主要从以下四个方面研究莲池书院：首先是详细介绍莲池书院的历史沿革,梳理莲池书院的历史脉络。本部分是讲莲池书院从建立到衰亡的历史过程即莲池书院的历史沿革。了解莲池书院的兴建、发展、衰亡的历史,才可以进一步了解其传承和革新的方方面面。其次是研究莲池书院的教育革新。本部分是对晚清莲池书院的革新性进行具体的论证,主要是从莲池书院的经费来源的多元化、教学模式的新型化、考试机制的多样化、藏书与刻印图书的丰富化来进行考察和研究。其次是涉及到莲池书院的教育理念——实学的教育理念和西学理念。莲池书院是教育机构,它的教育理念是其办学的指导思想。作为晚清时期的最为重要的学府莲池书院,倡导实学教育确实是个例外。清代的书院官学化非常严重,莲池书院作为受政府严格管控的书院,仍然倡导实学教育则更是难能可贵。在... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题的意义
    二、研究现状
    三、研究思路
第一章 莲池书院沿革
    一、莲池书院的建立
        (一)、原因
        (二)、建立
    二、莲池书院的发展
        (一)、发展
        (二)、发展特点
    三、衰亡
第二章 莲池书院的教育革新
    一、经费来源的多元化
    二、教学模式的新型化
    三、考试机制的多样化
    四、藏书与刻印图书的丰富化
        (一)、藏书的丰富性
        (二)、刻印图书的丰富性
第三章 实学教育理念和西学理念
    一、实学教育理念
        (一)、传统教学的传承
        (二)、求实的思想
    二、西学理念
第四章 莲池书院影响
    一、文化的传播与交流
    二、近代教育制度的贡献与推动
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]清代保定莲池书院与科举制度[J]. 吴洪成,李占萍.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2010(03)
[2]吴汝纶在保定莲池书院的事业与思想探析[J]. 苏国安,吴洪成.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[3]论保定莲池书院的课程与教学[J]. 吴洪成,苏国安.  河北师范大学学报(教育科学版). 2009(12)
[4]清代保定莲池书院的办学经费及其效益初探[J]. 吴洪成,张彩云.  保定学院学报. 2009(06)
[5]莲池书院与晚清直隶文化[J]. 靳志朋.  燕山大学学报(哲学社会科学版). 2009(01)
[6]从经世致用到融合中西——晚清莲池书院研究[J]. 靳志朋.  河北经贸大学学报(综合版). 2008(04)
[7]传统向现代转型的失落——保定莲池书院个案研究[J]. 吴洪成,李占萍.  保定学院学报. 2008(04)
[8]李鸿章与莲池书院[J]. 杨佑茂.  衡水学院学报. 2008(03)
[9]莲池书院与以吴汝纶为中心的古文圈子的形成[J]. 柳春蕊.  东方论坛. 2008(01)
[10]清末莲池书院刻印图书浅析[J]. 李墨,王丹阳,郭佳.  文教资料. 2008(03)



本文编号：3560899