民国时期滇缅边区地理综合考察研究(1934-1935)
发布时间:2022-01-04 19:44
二十世纪三十年代以来,我国边疆问题层出不穷,而中英滇缅边界纠纷正是此时期边疆危机的重要组成部分,引起了国民政府和社会各界人士的广泛关注,当时的政府和学界纷纷开始研究滇缅边界,其内容也由领土主权、历史沿革拓宽至民族、资源、教育、宗教、交通等领域,形成了较丰富的研究成果,但对于该时期边界调查团体的研究则略显单薄,急需补充。本文以国民政府委派的周光倬云南边地调查团、中央大学云南地理考察团、吴中伦的植物调查团为研究对象,结合当时的时代特点,对三个考察团体的背景、人员构成、考察始末、考察成果及意义进行研究分析,为相关研究补疑,并得出以下结论:这三支考察队对云南滇缅边区的政治、经济、文化、民族、植物等方面进行了近一年时间的详细考察,收获颇丰,使我们能更好地了解此时期滇缅边界考察的真实面貌,众多成果的发现对于当时云南边地建设、中英重新勘界以及最终边界问题的解决有着重要意义,也为今天的云南地区的相关研究和“一带一路”战略的实施提供了详实的资料,同时考察者们的爱国热情及治学态度值得当今学界去学习和传承。
【文章来源】:云南大学云南省 211工程院校
【文章页数】:79 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由及其意义
二、基本概念界定
三、前人相关研究综述
一、民国云南边疆调查的研究综述
二、中缅界务相关研究综述
三、本文的三个调查团的研究综述
第一章 滇缅边区地理考察的背景
第一节 国民政府的相关背景和对策
第二节 云南省内相关背景和对策
第三节 民国学界的的反应和对策
第二章 1934—1935年三次考察活动始末
第一节 考察团队的构成
第二节 考察始末
一、周光倬云南边地调查团
二、中央大学云南地理考察团
三、吴中伦植物考察团
第三节 三大调查团的内在关联
第三章 考察活动的成果及意义
第一节 考察成果述评
一、民族方面的考察成果
二、界务方面的考察成果
三、物产资源方面的考察成果
四、吴中伦团队的植物考察成果
五、教育方面的相关考察成果
六、考察中的其他见闻
第二节 三次考察活动的意义
结语
主要参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]1939~1940年国民政府教育部西南边疆教育考察团考述[J]. 廖利明. 玉溪师范学院学报. 2016(09)
[2]周光倬 莱卡镜头里的民国普洱[J]. 雷杰龙,周光倬. 普洱. 2016(02)
[3]论民国时期边疆管控强化过程中的普思沿边政区改革[J]. 凌永忠. 中国边疆史地研究. 2014(04)
[4]滇缅国际交通线的开辟与西南联大的滇西地理考察[J]. 刘圆. 昭通学院学报. 2014(06)
[5]近代西南边疆的抵货、进口替代与商品流向变动[J]. 陈征平,杨娟. 思想战线. 2014(01)
[6]论近代交通对西南边疆民族地区的内地化牵引[J]. 陈征平. 学术探索. 2013(02)
[7]《西南边疆》杂志关于近代瘴疟的调查研究[J]. 娄贵品. 西南古籍研究. 2011(00)
[8]连通中央与边陲:1937年京滇公路周览团述论[J]. 潘先林,张黎波. 中国边疆史地研究. 2012(03)
[9]民国知识分子眼中的西南边疆基督宗教——以游记和考察文本为中心的探讨[J]. 朱映占. 西南边疆民族研究. 2011(02)
[10]《西南边疆》关于边疆教育的调查研究[J]. 娄贵品,曹曦. 西南古籍研究. 2010(00)
博士论文
[1]南京国民政府的边政[D]. 段金生.云南大学 2010
[2]抗战时期在昆明专家对云南和大凉山的调查研究[D]. 聂蒲生.华中师范大学 2004
硕士论文
[1]民国时期普思沿边治理及治边行政人员研究(1912-1928)[D]. 苏月莲.云南大学 2015
[2]西南联大的西南边疆调查研究[D]. 张春涛.云南师范大学 2014
[3]20世纪四十年代的边疆和边疆学术研究[D]. 成龙.云南大学 2014
本文编号:3568954
【文章来源】:云南大学云南省 211工程院校
【文章页数】:79 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由及其意义
二、基本概念界定
三、前人相关研究综述
一、民国云南边疆调查的研究综述
二、中缅界务相关研究综述
三、本文的三个调查团的研究综述
第一章 滇缅边区地理考察的背景
第一节 国民政府的相关背景和对策
第二节 云南省内相关背景和对策
第三节 民国学界的的反应和对策
第二章 1934—1935年三次考察活动始末
第一节 考察团队的构成
第二节 考察始末
一、周光倬云南边地调查团
二、中央大学云南地理考察团
三、吴中伦植物考察团
第三节 三大调查团的内在关联
第三章 考察活动的成果及意义
第一节 考察成果述评
一、民族方面的考察成果
二、界务方面的考察成果
三、物产资源方面的考察成果
四、吴中伦团队的植物考察成果
五、教育方面的相关考察成果
六、考察中的其他见闻
第二节 三次考察活动的意义
结语
主要参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]1939~1940年国民政府教育部西南边疆教育考察团考述[J]. 廖利明. 玉溪师范学院学报. 2016(09)
[2]周光倬 莱卡镜头里的民国普洱[J]. 雷杰龙,周光倬. 普洱. 2016(02)
[3]论民国时期边疆管控强化过程中的普思沿边政区改革[J]. 凌永忠. 中国边疆史地研究. 2014(04)
[4]滇缅国际交通线的开辟与西南联大的滇西地理考察[J]. 刘圆. 昭通学院学报. 2014(06)
[5]近代西南边疆的抵货、进口替代与商品流向变动[J]. 陈征平,杨娟. 思想战线. 2014(01)
[6]论近代交通对西南边疆民族地区的内地化牵引[J]. 陈征平. 学术探索. 2013(02)
[7]《西南边疆》杂志关于近代瘴疟的调查研究[J]. 娄贵品. 西南古籍研究. 2011(00)
[8]连通中央与边陲:1937年京滇公路周览团述论[J]. 潘先林,张黎波. 中国边疆史地研究. 2012(03)
[9]民国知识分子眼中的西南边疆基督宗教——以游记和考察文本为中心的探讨[J]. 朱映占. 西南边疆民族研究. 2011(02)
[10]《西南边疆》关于边疆教育的调查研究[J]. 娄贵品,曹曦. 西南古籍研究. 2010(00)
博士论文
[1]南京国民政府的边政[D]. 段金生.云南大学 2010
[2]抗战时期在昆明专家对云南和大凉山的调查研究[D]. 聂蒲生.华中师范大学 2004
硕士论文
[1]民国时期普思沿边治理及治边行政人员研究(1912-1928)[D]. 苏月莲.云南大学 2015
[2]西南联大的西南边疆调查研究[D]. 张春涛.云南师范大学 2014
[3]20世纪四十年代的边疆和边疆学术研究[D]. 成龙.云南大学 2014
本文编号:3568954
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