新安旅行团的抗日宣传活动研究

发布时间:2022-01-06 23:55
  新安旅行团是抗日战争期间一支特殊的抗日宣传队伍,经历了从一支生活教育理论的实践团体到青少年革命队伍的转变。新安旅行团在祖国各地传播抗战救亡的思想,组织了数十万名儿童参与抗战,在当时极富影响力。本文从新安旅行团的抗日宣传活动入手,通过对新安旅行团诞生的历史背景进行分析,对新安旅行团的抗战历程进行梳理,并对新安旅行团性质转变的过程进行考察,总结新安旅行团抗日宣传活动的历史作用与现实启示,为新时代下教育工作的积极开展和乡村文化事业的繁荣发展提供借鉴。新安旅行团诞生于近代中国复杂的历史背景下,清政府的腐朽统治带来中国传统社会的衰败和民生凋敝,国内阶级矛盾尖锐,阶级对立严重,随着帝国主义的侵略,民族危机不断加剧,到了20世纪30年代日军侵华时,国家已落至亡国境地。在此巨大威胁下,中国的仁人志士无不致力于挽救民族危亡,以改良思想和革命思想分为两大阵营,直接推动着中国社会向前发展。“教育救国”的理论就是改良思想中具有代表性的一项理论,其代表人物陶行知针对中国国情,结合杜威的教育思想,提出了生活教育理论。为实践自己的理论,陶行知以“生活教育”理论创办了新安小学,其学生汪达之接任校长后,继承和发展了陶行... 

【文章来源】:华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:71 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

新安旅行团的抗日宣传活动研究


新安旅行团团员职务及年龄表格①通过《新安旅行团组织的意义方法和经过路线》可以了解,在出发之初,因为团员人数少,新安旅行团的组织活动和职务分配都很简明,组织的内部活动形式继承了新安小学的规律和民主

【参考文献】:
期刊论文
[1]论习近平文化思想的理论逻辑与实践指向[J]. 谢守成,高尚.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2017(06)
[2]乡村振兴 战略之举[J]. 张祝平.  哈尔滨市委党校学报. 2017(06)
[3]浅析新四军战地服务团的戏剧活动[J]. 闻超然.  党史文苑. 2017(22)
[4]国共关系演变研究[J]. 王少泉.  新乡学院学报. 2017(10)
[5]苏北抗日根据地音乐作品的艺术特征[J]. 游驰飞.  盐城师范学院学报(人文社会科学版). 2017(05)
[6]修学旅行:新旅的六大生活力[J]. 周志平.  生活教育. 2017(05)
[7]抗战初期敌后方的乡村宣传述论[J]. 李小东.  理论月刊. 2017(04)
[8]抗日战争时期中共宣传教育工作的整体布局及现代启示[J]. 王红梅.  广西社会科学. 2017(01)
[9]近年来陶行知研究综述(2010—2016)[J]. 黄亚栋,周文鼎.  教育科学研究. 2016(12)
[10]论抗日战争时期中国共产党宣传工作的特点[J]. 王娜.  红广角. 2016(08)

博士论文
[1]红星照耀童年[D]. 吴媛媛.南京师范大学 2014
[2]抗战时期国共两党文化政策研究[D]. 张志伟.东北师范大学 2012
[3]苏北根据地抗战文艺研究(1940-1945)[D]. 曹建林.苏州大学 2012

硕士论文
[1]陶行知生活教育理论在初中历史教学中的应用[D]. 李双双.聊城大学 2017
[2]建国以来小学“品德课”改革的价值取向分析[D]. 张琳琳.山东师范大学 2016
[3]论民国时期方与严的生活教育观[D]. 沈灿.苏州大学 2016
[4]华中抗日根据地群众工作研究[D]. 周春燕.华东师范大学 2016
[5]陶行知将杜威“教育即生活”思想中国化的历程及当代启示[D]. 王囡囡.沈阳师范大学 2014
[6]国难背景下的修学旅行[D]. 李燕.江西师范大学 2014
[7]民国时期汪达之教育实践活动研究[D]. 李雪.上海师范大学 2014
[8]陶行知生活教育理论对高校思想政治教育生活化的启示[D]. 薛涵.成都理工大学 2013
[9]陶行知生活教育思想研究[D]. 刘建英.湖南农业大学 2010
[10]盐阜区新四军文艺活动研究[D]. 徐成.苏州大学 2007



本文编号:3573396

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/zgjxds/3573396.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户fa080***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com