论解放战争时期学生运动及历史经验

发布时间：2017-05-15 23:04

  本文关键词：论解放战争时期学生运动及历史经验，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：解放战争时期的学生运动在中国共产党的领导下，形成了配合人民解放军推翻国民党反动统治的第二条战线。学生运动中青年学生所表现出的爱国主义精神以及大无畏的革命气概，谱写出了一部经典的、波澜壮阔的中国学生运动史。我们每一代人都承担着各自的历史责任和时代的重托，如今的青年学生更要继承和发扬解放战争时期爱国青年学生的传统美德，肩负起祖国发展、民族振兴的神圣职责。 本论文以解放战争时期学生运动作用及经验为研究对象，以解放战争时期学生运动为主线，从三方面阐述了解放战争时期学生运动。一是对解放战争时期学生运动兴起的历史必然性做出论述。通过对抗日战争后国内现状、外国势力对华政策上的改变及青年学生政治觉醒等方面的研究，论证了国民党在美、苏的支持下发动反人民的内战的原因；中国共产党为了和平所做出必要的妥协及各项努力；学生群体在时局变幻的关键时刻把握前进方向为中国其他阶层人民做出表率。二是研究解放战争时期学生运动的发展进程。梳理解放战争初期学生运动的兴起与发展，分析学生运动给解放战争的胜利带来的积极作用，论证以学生运动为主体的第二战线形成的原因及地位；三是通过总结解放战争时期学生运动的实践经验，以此证明：学生运动只有在中国共产党的领导下，只有反映历史前进的要求和人民群众的愿望、保持正确的政治方向，才能取得胜利；现今的中国共产党要高度重视大学生党建工作，充分认识学生工作的重要性并不断改进开展工作的方式方法，从而提升学生的政治素质和理论修养；以建设和谐社会为目标，加强党的自身建设，提高党的执政能力，，始终保持党的先进性，唯有如此才能使青年学生成为党的追随者，并使之为社会主义现代化事业而奋斗。
【关键词】：解放战争 学生运动 第二战线 经验
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：K266;D432.9
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-15
• 0.1 选题目的及意义10-11
• 0.1.1 选题目的10
• 0.1.2 理论意义10
• 0.1.3 现实意义10-11
• 0.2 研究现状11-14
• 0.2.1 专著文献资料11-12
• 0.2.2 论文资料12-14
• 0.3 本文研究方法14
• 0.3.1 文献分析法14
• 0.3.2 综合分析法14
• 0.4 本文创新之处14-15
• 1 解放战争时期学生运动兴起的历史必然性15-25
• 1.1 解放战争前夕严峻的国内形势15-18
• 1.1.1 国民党处心积虑发动内战15-16
• 1.1.2 中国共产党竭尽全力争取和平16-17
• 1.1.3 民主党派人士对中国前途的设想17-18
• 1.2 外国势力对内战的推波助澜18-21
• 1.2.1 在华日军抵抗共产党军队18-19
• 1.2.2 美国为国民党提供支持19-20
• 1.2.3 苏联为自身利益拉拢国民党20-21
• 1.3 青年学生群体的政治觉醒21-25
• 1.3.1 中国国情决定青年学生担负起新思想的实践者21-22
• 1.3.2 青年学生在斗争实践中认清中国前途22-23
• 1.3.3 昆明学生吹响学生运动第一声号角23-25
• 2 解放战争时期学生运动的发展进程25-35
• 2.1 “一二·三○”抗议美军暴行运动席卷全国25-28
• 2.1.1 沈崇事件激起了爱国青年的无限愤慨25-26
• 2.1.2 古都北平抗议美军暴行运动迅速展开26-27
• 2.1.3 反美抗暴运动教育和鼓舞了全国人民的斗志27-28
• 2.2 “五·二○”反饥饿、反内战运动声势浩大28-31
• 2.2.1 国民党统治区陷入严重的经济危机28-29
• 2.2.2 “五·二○”大游行在南京举行29-30
• 2.2.3 反饥饿、反内战运动的继续和发展30-31
• 2.3 学生运动的蓬勃发展加速第二条战线的发展壮大31-35
• 2.3.1 民主党派积极推动学生运动的发展31-32
• 2.3.2 工人、农民等各个阶级以各种形式积极响应学生运动32-33
• 2.3.3 人民民主运动广泛发展33-35
• 3 解放战争时期学生运动的经验与启示35-44
• 3.1 解放战争时期学生运动的作用35-37
• 3.1.1 政治上揭露和孤立了美蒋反动派35-36
• 3.1.2 学生运动紧密配合第一条战线36-37
• 3.1.3 为党培养了大批优秀的干部37
• 3.2 解放战争时期学生运动的经验37-40
• 3.2.1 学生运动只有在担负起时代的使命时才更具有历史意义37-38
• 3.2.2 学生运动只有在共产党的正确领导下才能把握正确的方向38-39
• 3.2.3 必须把原则的坚定性和策略的灵活性有机的结合起来39-40
• 3.3 解放战争时期学生运动的现实启示40-44
• 3.3.1 重视党的自身建设才能增强党对学生的向心力40-41
• 3.3.2 重视大学生党建工作才能增强党对学生的凝聚力41-42
• 3.3.3 加强对学生爱国主义活动的政策导向42-44
• 结束语44-45
• 参考文献45-48
• 致谢48-49
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况49-50

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 问军政;解放战争时期学生运动的历史分析[J];北方工业大学学报;1993年04期

2 陈彦霞;试论解放战争时期党对学生运动的领导[J];世纪桥;1994年02期

3 钱李仁;解放战争时期上海中学学生运动是第二战线的重要方面军[J];上海党史与党建;2002年08期

4 何薇,黄南冰;试论解放战争时期香港与广州的学生运动[J];广州师院学报(社会科学版);1997年04期

5 潘相陈;;关于解放战争时期有无“第三条战线”的争论[J];高校社科信息;1995年05期

6 吴家林,杨福茂,陆庆良;解放战争时期学生运动的历史意义[J];新视野;1999年03期

7 李红;;试论解放战争时期上海学生群体的政治倾向[J];党史文苑;2008年02期

8 吴熙威;;1946年春中共应对政治危机问题研究[J];传承;2011年17期

9 郝秋阳;田春发;;解放战争时期的民主党派与学生运动[J];北华大学学报(社会科学版);1991年Z1期

10 洪银兴;;继承爱国传统 构建和谐校园——为纪念“五二○运动”60周年而作[J];南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版);2007年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 常家树;;民主革命时期三次学生运动与中国现代历史进程[A];中国现代社会民众学术研讨会论文集[C];2003年

2 施蕾;;抗战时期上海学生运动的特点[A];纪念抗战暨世界反法西斯战争胜利60周年文集[C];2005年

3 占善钦;;毛泽东划分解放战争战线的考辨[A];毛泽东与20世纪中国社会的伟大变革（上）[C];2006年

4 雷和平;袁林;;解放战争时期西北解放区的货币发行[A];《内蒙古金融研究》钱币文集（第三辑）[C];2003年

5 石云山;;解放战争时期浙东金萧游击根据地建设回眸[A];铁流20——庆祝中国共产党成立90周年、纪念新四军军部重建70周年、缅怀皖南事变死难烈士[C];2012年

6 郭秀翔;;命运决战——解放战争时期的山西党组织[A];胜利旗帜 光辉历程——庆祝中国共产党成立80周年论文集[C];2001年

7 梁振;吴平;邹一川;毛飞云;杨水镜;施姬国;项雷;;活跃在金萧(路西)游击区的知识青年[A];中国抗日战争胜利的意义和思考——北京新四军暨华中抗日根据地研究会纪念抗日战争胜利60周年大会论文集（二）[C];2005年

8 罗越瑛;;抗日救亡中的上海学生运动析[A];上海市新四军暨华中抗日根据地历史研究会第二届年会纪念特刊[C];1985年

9 麟旭;;浅论解放战争时期的军事战略[A];历史与现实论稿[C];1991年

10 廖萍;;法国五月风暴及其对高等教育的影响[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（18）——外国高等教育史研究[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 白冰;回忆激情燃烧的岁月[N];大众科技报;2009年

2 孙颔;纪念“五二○”学生运动六十周年[N];新华日报;2007年

3 校党委书记 陈希;顺应历史潮流 站在时代前列[N];新清华;2008年

4 本报记者 王言　实习生 赵梦婕 栗康;新思想在焦作的传播[N];焦作日报;2009年

5 本报记者 邹丽;让学生运动一“夏”[N];中国体育报;2009年

6 单补生;谁是“中共权威人士”[N];中国商报;2007年

7 彭s钤

本文编号：369079