民国时期中外各方关于退还庚款的不同应对——基于《申报》《民国日报》的视角

发布时间：2023-08-29 21:23

　　民国时期,西方列强退还庚款旨在发展中国教育事业。但是在实际过程中,西方列强有不同的应对,却暗藏着相同的动机。西方列强一直将远东地区作为利益博弈的主战场,因此一个渐进式改革的民国政府才最符合他们的外交战略。民国政府、地方军阀从维护政权和阶级利益角度迎合西方列强的退回庚款的反应,并从中调解教育界的反抗言行;中国教育界以强硬的姿态据理力争西方列强退还庚款用于发展教育事业,从客观上发展了中国教育事业,促进了中国教育界人士民间外交意识的觉醒和中华民族独立意识的崛起。

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【文章目录】：
一、研究缘起及论题的提出
二、西方列强有关退还庚款的不同应对
    1. 英国利用退还庚款对华实施奴化教育。
    2. 日本利用退还庚款对华实施文化侵略。
    3. 法国等如法炮制“金法郎案”。
    4. 荷兰政府主动退还庚子赔款。
    5. 美国利用退回庚子赔款培养亲美人士。
    6. 苏联允诺将庚子退款作为中国教育的费用。
三、中国各方有关西方列强退还庚款的不同应对
    1. 北京政府缓派退还庚款委员会中方人员。
    2. 地方割据势力谋划以退回庚款修筑铁路。
    3. 教育界竭力反对外方利用退还庚款对华文化侵略。
四、探讨与结论



本文编号：3844312