1870年至1895年直隶教案中的地方外交

发布时间：2024-02-28 22:03

　　1870年到1895年,直隶地区教案频发,数量增加。面对外国传教士、公使的咄咄逼人,以及教民的横行跋扈,清朝统治者把处理教案的权力下放,使直隶地方政府成为处理教案的责任人。本文立足于此,来探讨直隶政府官员处理教案交涉的状况。通过对直隶教案的数量统计,进行量化分析,比较、归纳,利用心理学原理进行总结,推断直隶地方官员进行教案交涉的一些规律. 本文包含前言、正文、结语三大部分。正文包括五个方面,一部分是直隶地方官员处理教案的原则,对其在教案冲突中遵循的准则加以概括. 二部分是主体部分,讲述直隶地方政府以三个级别程序来处理教案的方法过程,即直隶州县官员的初级审判、道府官员的中级审判、总督津海关道的高级审判。直隶地方官员们利用近代的外交手段并传统办案的方法加以解决教案的交涉,主要方法有亲身审问,当堂直接讯明案情根由;劝谕开导、刚柔并济对民教详加开导进行说理工作,否则刑责教民,压制其气势减少办案阻力;借助地方乡保、士绅等人之力而结案;派员会办,查明根由;对教士教民以进为退据约力争;与公使领事直接会商驳斥开导;出谕晓示以通民教之情等等。 三部分主要通过归纳总结了直隶地方官员处理教案的特点。 四部分...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
前言
一、直隶地方官员处理教案交涉的原则
二、直隶地方官员处理教案的方法
    （一）、直隶州县官员处理教案的方法（初级）、
    （二）、直隶府道处理教案的方法（中级）、
    （三）、直隶总督津海关道处理教案交涉的方法（高级）、
三、直隶地方官员处理教案的对外交涉特点
    （一）、委曲求全,较少抗争
    （二）、会办较多,较少独办
    （三）、多方势力交错下,办案压力大
    （四）、直隶地方官员办案稍为迅速
    （五）、直隶地方官员处理交涉事件具有层次性特点
    （六）、让教士屈服的方式体现了洋务的外交策略
    （七）、直隶地方官员处理教案更加趋于稳健保守
四、直隶地方官员在教案交涉中存在的问题
    （一）、对侵略者的意图未能认清，对法国等列强抱有幻想
    （二）、对中外交涉认识不清,对条约认识不清,对外国抱有恐惧之心, 从而委曲求全
    （三）、直隶地方官对中央的对外决策了解不清或玩忽职守
五、直隶地方官员处理教案交涉事件的影响
    （一）、使官民怨气积累，引发了义和团运动及八国联军侵华
    （二）、在处理教案交涉中促使地方行政机构的职能专门化,出现教务局,最终促使司法从行政部门中独立
    （三）、直隶教案的交涉促进了中外就传教问题达成共识
    （四）、促使外国侵略权利的进一步扩大
结语
参考文献
附表



本文编号：3914043